简介:目的:探究加强液体管理对急性呼吸窘迫综合症患者的应用效果。方法:对杭州市第一人民医院重症监护室2013年3月-2014年3月收治的腹部大手术、重症肺炎、重症胰腺、脓毒症以及重症创伤患者40例进行研究,将这40例重症患者的临床资料进行回顾分析。将其随机平均分成对照组和观察组,对照组患者给予常规的治疗,观察组患者在常规治疗的基础上进行液体管理。对两组患者的临床护理效果进行比较分析,将分析结果进行详细的记录。结果:在对患者进行一周的治疗之后,对照组和观察组相关指标进行检测,发现之间存在着显著的差异。其中对照组患者的机械通风时间、病死率显著高于观察组患者,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。对照组患者血乳酸水平以及中心静脉压显著高于观察组,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。而对照组患者的氧合指数显著低于观察组,差异显著具有统计学意义(P〈0.05)。结论:急性呼吸窘迫综合症患者实行液体管理能够有效地缩短患者的机械通气时间、提高患者的氧合指数,在更大的程度上降低患者病死率。
简介:摘要目的了解锦州市小学生营养健康教育效果,为提出有效的营养干预模式提供理论依据。方法采用随机整群抽样的方法,选取锦州市古塔区3所小学为干预校,1所小学为对照校,共2277名小学生;对干预校进行为期一年的营养健康教育,对照校不进行任何干预,并于干预前后各进行1次问卷调查。结果与干预前比较,干预组干预后的儿童营养知识问题判断正确率、“平衡膳食宝塔”知晓率分别增加了4.1%、18.5%,每日吃早餐,且早餐较丰富(早餐包含3类以上食物)的比例增加了4.9%,家长在整个干预期间的营养知识改变程度较明显,干预校家长膳食宝塔知晓率增加了15.3个百分点,膳食宝塔正确认知率增加了18.1个百分点,营养知识正确判断率也从干预前得75.3%增加到80.1%,与对照组的差异均有统计学意义(均为P<0.05)。结论以学校为基础,与家庭合作的营养健康教育在提高小学生营养知识水平、转变营养态度和改善饮食行为方面有一定效果。