简介：金三角,位于缅甸、泰国、老挝三国交界,是全世界都注视的毒品生产地。前不久,四川《华西都市报》出资,邀请全国19名重点作者,在云南日报社、西双版纳自治州政府外事办和泰国银马商务考察旅游公司的配合下,对金三角地区进行了7天的考察。笔者有幸成为其中一员,一路风险,一路收获,鲜为人知的历史,触目惊心的现实,令我终生难忘,最难忘的是采访原国民党军队的官兵……

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简介：摘要目的总结84例急性闭角型青光眼的护理体会。方法回顾分析84例急性闭角型青光眼手术患者的临床资料及护理体会。结果及时准确的救治和护理可使眼压较快降至适于手术值，84例均得到及时的手术，治愈出院。结论对急性闭角型青光眼手术患者提供精心、细致、全面的护理，提高手术成功率，降低致盲率。

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简介：[摘要]目的：探讨三维超声诊断宫角及间质部妊娠的临床价值。方法：选取2019年1月~2019年12月的宫角妊娠患者和间质部妊娠患者各50例，所有患者均经手术及病理确诊，并接受经腹部、经阴道三维超声检查，分析检查结果。结果：①经病理诊断的宫角妊娠患者50例，经阴道超声诊断宫角妊娠47例，超声诊断符合率94.0%；经病理诊断的间质部妊娠患者50例，经阴道超声诊断间质部妊娠45例，超声诊断符合率90.0%；②未破裂型：附件包块部位出现胚芽及胎心搏动情况。流产型：子宫旁会出现多个小肿块，肿块边界不清、大小不规则，肿块中出现液性暗区和不均质高回声。盆腔中出现液性暗区，有闪烁的血流信号，还能检测到胎心搏动频谱，妊娠囊周围出现血流频谱。破裂型：子宫旁出现混合性回声，形态不规则、无明显边界，且内部回声较杂乱。结论：三维超声诊断宫角及间质部妊娠符合率较高，显示清晰，值得推广使用。

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简介：目的：观察中药联合前房穿刺加小梁切除术对原发性闭角型青光眼视功能恢复作用的疗效。方法：将纳入原发性闭角型青光眼患者43例64眼，随机分成对照组20例（31眼）和治疗组23例（33眼），其中对照组小梁切除术后服用ATP、维生素B1及弥可保治疗。治疗组在使用上述西药的同时给予中药治疗。治疗后分别记录术前及术后每周的视力、眼压、滤泡变化，1个月的视力、眼压、视野、眼底、滤泡。结果：两纽治疗后视力以及视野改善情况比较，有显著性差异（P〈0．01），说明治疗组疗效优于对照组；两组术后眼压以及功能性滤泡形成情况比较，无显著性差异（P〉0．05）。结论：中药联合前房穿刺加小梁切除术对原发性闭角型青光眼视功能恢复有一定的治疗作用。

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简介：2016年5月21-22日，由广东省药学会主办、韶关市药学会承办，国药集团一致药业股份有限公司、国药控股广州有限公司、江苏新晨医药有限公司等联合协办的第十三届珠三角地区医院药学沙龙在广’东省韶关市隆重举行。广东省卫生和计划生育委员会廖新波巡视员、广东省药学会名誉理事长、广东省食品药品监督管理局原局长陆惠兴、韶关市食品药品监督管理局江金兰副局长、粤北人民医院院长徐新、广东省药学会郑志华秘书长、陈民喜副秘书长以及沙龙发起人中山市药学会梅全喜副理事长和来自广东韶关、广州、深圳、中山、珠海、江门、佛山、湛江、茂名、惠州、东莞、梅州、汕头等地大中型医院药剂科主任及药学技术人员430多人参加。

简介：摘要目的观察联合手术治疗急性闭角型青光眼合并白内障的临床效果。方法对38例（50眼）急性闭角型青光眼合并白内障的患者行白内障超声乳化人工晶状体植人联合小梁切除术，随访6~12个月。结果手术后视力均较术前有不同程度提高。术后最佳矫正视力≤02者9眼（1800%），＞02者41眼（8200%）。术后眼压控制在正常范围内者48眼（9600%）。术后功能性滤过泡为48眼（9600%）。无严重并发症发生。结论联合手术治疗急性闭角型青光眼合并白内障是安全、有效的。

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简介：一、高等医学院校英语教学的培养目标高等医学院校的英语教学是以提高医学生专业英语水平为关键,以培养复合型医学人才为重要内容。高等医学院校英语教学旨在培养学生运用英语从事医学科研及学科国际交流的能力。这就要求教学围绕“听、说、读、写、译”技能的训练展开,突出“应用型”特点。院校医学英语教师应关注基础英语和医学英语教学的衔接关系,努力提高教学效果,为培养符合新时代要求的医学人才贡献力量。目前我国高等医学院校英语教学存在着诸多问题,只有了解现状,找到问题,解决问题,才能推进医学院校英语教学的发展。只有不断探索,勇于创新,深化教改,提高学生的实际运用能力,才能面对更为激烈的人才竞争,满足我国经济和社会发展的需要。二、高等医学院校英语教学存在的问题当前,部分医学院校高等在学生基础英语学习阶段之后开设了医学英语课程。然而,医学英语与基础英语的教学之间存在隔裂现象,二者间没有很好地衔接,这与把发展学生个性作为重要培养目标的精神相悖,与医学生的特征和优势是不相符合的,也是对教学资源的浪费。在公共英语教学阶段中开设基础医学英语课程,使学生从公共英语阶段顺利地过渡到医学英语阶段,从应试性学习过渡到应用性学习是十分必要的,这是实现大...

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简介：随着社会经济的不断发展,专业革新的要求不断提升,对于构建应用型人才培养模式不断提出新要求,行政管理专业由于其专业性质的特殊性,一直处在一个被动式的改革过程中。基于伯顿·克拉克的三角协调模型,从国家权力、市场、学术权威三种因素整合资源,重新构建新的产教学式的人才培养模式是目前地方院校行政管理专业的迫切需求。

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