简介:[摘要 ]药理学是基础医学与临床医学的桥梁学科,也是医学与药学间的桥梁学科,也是高职院校药品类专业核心课程之一,是一门重要且较难学习但又需要掌握的课程。本文通过在药理学教学过程、学生自学等方面微课的应用,探讨微课的应用对药理学教学所起的作用,以供大家参考。
简介:摘要:目的:探究BOPPPS与微课相结合的教学模式在产科护理教学中的效果。方法:将2021年1月-2022年2月在我院产科实习的护理专业学生及参加工作的低年级护士共80名纳入研究对象,按照抽签法分为对照组和观察组2组,每组均40名。对照组应用常规教学模式,观察组则应用BOPPPS与微课相结合的教学模式。对比两组研究对象考核成绩、带教模式评价情况。结果:观察组理论知识考核成绩、实操考核成绩及带教教师授课态度、带教教师知识讲解细致度、课堂指导质量等各项得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在产科护理教学中应用BOPPPS与微课相结合的教学模式效果显著,能有效地提高知识讲解的细致度和课堂指导的质量,从而提升护生及低年级护士的理论、实践操作各方面等成绩,为临床产科输送优秀的护理人才。