简介：摘要解剖学是一门重要的医学基础课，是研究基础医学和临床医学的基础，是学医者必经之路。但解剖学内容繁杂，名词术语众多，抽象乏味。传统的教学以“注入式”、“填鸭式”为多，笔者探索了“三法一联系”教改模式，供同行参考。

简介：【摘要】临床实践是医学生向临床医师转变的重要阶段。新时代背景下医学生临床实践教学高质量发展已提上日程，但临床实践教学存在：格局的重理论、轻实践，模式的重多元、轻精准，思政教学的重技能、轻素养等问题制约了高质量发展进程。本文旨在引入“精准混合式教学模式”融合“思政理念”，探讨现阶段临床实践教学中存在的具体问题及建议对策，以期提高教学质量，真正做到培养德才兼备的高素质人才。

简介：摘要以人为本、充分倡导尊重人格，满足人的需求，人与社会和谐发展成为当今社会发展的主旋律。同时人们的健康观念不断更新，人们认识到人体是和环境相互联系、相互制约的统一体，疾病的形成是复杂的、由多因素决定，疾病的治疗和预防也需要立体的综合措施，在医疗服务中，强调以人和健康为中心，关注人的价值和需求成为举足轻重的重要环节，患者不但需要获得满意的诊疗，而且还有精神、心理上的舒适、安慰，治疗上的参与、选择和多元的服务需求。而人文关怀、人性化护理恰恰是实现这一目标的最好手段和方式，这是社会进步引发护理模式改革的必然结果，是社会对护理工作提出的必然要求。

简介：摘要：随着人们对健康和养生意识的不断提升，传统的保健疗养模式已经无法满足人们多样化的需求。因此，创新保健疗养模式成为当前的研究热点。首先是社区化疗养服务模式的引入，将保健疗养服务更接近人们的生活环境，提供更便捷、贴心的服务。其次是科技融合与数字化转型，借助先进的技术手段，提高保健疗养服务的效率和质量。第三是多元化健康管理与差异化服务，根据个体的需要提供个性化的保健疗养方案。通过本文的探讨和思考，希望可以为保健疗养模式的创新提供一些有益的理论指导和实践经验。

简介：摘要 ： 特勤人员长期在特殊环境或特殊岗位从事军事作业活动，包括航空航天、航海潜水、涉核涉推等。由于工作环 境复杂艰苦。生理和心理都承受高强度的压力．存在不少 方面的健康问题。特勤疗养是以维护特勤人员良好的健康状况和作业能力为主要目的的特殊类型疗养，对维护特勤人员战斗力生成具有重要意义。笔者旨在探讨新时期如何以战斗力为衡量标准．改进军队特勤疗养保障模式，有效促进特勤人员身心健康。

简介：摘 要：呼吸机是以医生设置特定的频率为患者提供空氧混合气体（氧气浓度≥21%），来维持危重患者的供氧需求。 在实际的工作中，呼吸机由于品牌不同，模式的设定也略有差异，而为了更准确对患者施行治疗及生命支持，呼吸机各个模式代表的含义需要有清晰的认识，本文就呼吸机的VCV和PCV模式做简明扼要的表述，使操作人员，尤其是新接触呼吸机的护理人员，通过本文，对呼吸机的工作基本原理、各项性能与参数的含义、患者与仪器之间的相互作用等基本知识有一个直观、清晰的认识，更好的发挥设备的能力，有效地提升医护的工作效率。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在健康管理教学中PBL教学模式与传统教学模式联合应用的效果。方法：选取2020年9月至2021年9月进行健康管理专业学员130名，随机分为观察组(PBL教学模式+传统教学模式)和对照组(传统教学模式)各65名，对比教学效果。结果：观察组考试成绩、对教学满意度均高于对照组(P<0.05)。结论：PBL教学模式+传统教学模式应用在健康管理教学中可有效提升教学效果，价值较高。

简介：

简介：摘要：目的通过新型冠状病毒肺炎疫情时期基于“互联网+”药学模式的实践与思考，为今后应对突发公共卫生事件中长期固定用药患者的药品供应及药学服务奠定基础。方法通过检索中国知网、万方数据、PubMed等数据库，自制调查问卷，采用简单随机抽样的方式，对首都医科大学附属北京安贞医院门诊就诊患者及使用过线上复诊和药品递送服务系统的患者进行调研。2021年2—3月采用现场发放问卷及电话随访方式进行第一轮调查，获取有效问卷141份。根据第一轮调查反馈结果对服务系统进行优化，并于2021年6—7月使用电话随访方式进行第二轮调研，获取有效问卷104份。对患者的人群特征、基本状况、对线上服务的了解程度、接受程度、满意程度及改进建议等结果进行统计分析。结果第一轮调查结果显示，141份调查问卷中，知道且使用过线上复诊及药品递送服务的患者占35.5%(50/141)，79.4%(112/141)患者认为该服务对自己有帮助，74.5%(105/141)患者表示愿意使用该服务。患者对该服务的顾虑主要为物流延迟、药物退换和药物配送问题等。第二轮调查结果显示，92.3%(96/104)患者认为线上复诊和药品递送服务系统使用方便，90.4%(94/104)患者对服务质量感到满意，93.3%(97/104)患者认为该服务对自己有帮助，90.4%(94/104)患者愿意继续使用该服务，但仍存在线上复诊及购药不能报销、候诊时间较长和快递费用略高等问题。结论新型冠状病毒肺炎疫情常态化促进了“互联网+”药学模式的建立，一定程度上解决了基层药品储备相对不足的问题。“互联网+”药学模式通过提供个体化、精准的用药监测和教育能更好地发挥临床药师的价值，保证患者的用药合理性。

简介：摘要 目的：探讨TBL教学模式与TBL联合PBL教学模式在骨科教学中的效果。方法：选取我院2017年3月-2018年4月期间的护理实习生80例作本次研究对象，随机分为对照组和观察组，各40例，对照组采取TBL教学模式，观察组在对照组的基础上增加PBL教学模式。结果：两组实习生采取相应的教学模式后，观察组各项考核评分以及护理满意度明显高于对照组，两组差异对比有统计学意义 (P

简介：

简介：摘要食品是维持人类生存的必需品，是人类从事社会活动的物质基础，食品安全事关每个人的身体健康和生命安全，密切联系着国民经济的方方面面，对政治稳定及社会和谐影响重大，而且还有可能引发全球性恐慌。食品安全的监督管理是食品安全的首要前提，长期受到从中央到地方各级政府的高度重视。本文的研究结论认为，首先应当从食品安全法的调整入手，完善食品安全评估和预警机制，加强对食品安全薄弱环节的监管力度，提高经营者的违法成本，从根本上改善当前监管体制效率低下的局面。

简介：摘要：伴随医学科技的持续发展与进步，传统B超教学模式已经无法适应现代化医学人才培养需求，因此需要发展在线教学模式。本文以B超教学为例，对B超教学现状进行了简要分析，然后阐述了B超教学中学生需要掌握的知识和技能，最后探讨了B超发展在线教学模式的对策，以供参考。

简介：

简介：

简介：

简介：【摘要】：住院医师规范化培训的目的是将理论知识与临床实践相结合，促使医学生向临床医生转变。教学查房就是临床教学的重要方式之一，将 PBL教学模式引入教学查房可促使学员由被动接受变为主动思考，有利于临床思维的养成，提高教学查房的效果。

简介：【摘要】目的：分析PBL教学模式在放射诊断教学中的实际应用。方法：选择120例2020届的放射诊断学本科生纳入研究范围，随机分为对照组和研究组，每组60例。对照组接受传统教学模式，研究组接受PBL教学模式，对比两组学生的教学质量情况。结果：经教学质量评分对比，研究组在3项指标上均高于对照组，组间差异存在统计学意义（P＜0.05）。结论：实施PBL教学模式可以提高课堂教学质量，使放射诊断的教学工作更加深入人心，值得大范围推广应用。

简介：摘要随着《职业病防治法》、《职业病诊断与鉴定管理办法》及一系列职业病诊断标准的制定和修订，我国职业病诊断及鉴定工作正日趋规范和完善，但是职业病群体仍然呈逐渐扩大趋势。通过总结针对某企业职业健康体检工作过程，探讨确立职业病健康管理联合体服务模式新思路，提出合乎现实发展的有效方式，调动个人及企业的积极性，有效利用有限资源来获得最大的健康效益。