简介：摘要目的研究儿童孤独症患儿采用音乐结合语言训练治疗的效果。方法选择我院接收的76例孤独症儿童，抽签法分观察组（音乐疗法结合语言训练）与对照组（语言训练）各38例，比较两组的行为能力、语言功能与社交能力。结果与对照组比较，观察组语言功能评分高，行为能力与社交能力评分低，P＜0.05（具统计学差异）。结论音乐结合语言训练治疗孤独症儿童能提高整体疗效且改善语言功能。

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简介：摘要目的分析早期护理干预在脑梗死患者语言、肢体康复中的应用效果。方法选择2018年8月～2019年8月某院收治的100例脑梗死患者，其中，男68例，女32例，年龄42~67岁，平均（53.7±3.4）岁，均经头颅CT确诊为脑梗死。随机分为观察组、对照组，每组50例。两组患者的临床资料比较，差异无统计学意义（P＞0.05），具有可比性。对照组患者采用常规护理,观察组患者早期阶段实行护理干预。结果护理前两组比较，差异均无统计学意义（P＞0.05）；护理后，两组患者的语言功能与肢体运动功能评分均明显提高，观察组提高更多，较对照组差异有统计学意义（P＜0.05）结论早期阶段为脑梗死患者实施护理干预,对患者语言功能、肢体康复等具有显著的效果,可提高患者的生活质量。

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简介：摘要目的分析优质护理理念在脑出血语言障碍患者中的临床效果与应用价值。方法选取我院于2017年5月-2018年5月，1年内收治的患者100例。将所有患者按照不同护理方法均分为两组，治疗组（50例，采用优质护理）和对照组（50例，采用常规护理）。对比住院时间和护理满意度的护理效果。结果两组患者在护理后均取得一定效果，治疗组住院天数远低于对照组，护理满意度高于对照组。结果均具有统计学意义（P＜0.05）。结论脑出血语言障碍患者中应用优质护理理念可提高护理满意度，缩短住院时间，值得推广使用。

简介：摘要孤独症谱系障碍（AutismSpectrumDisorder，ASD），是一组以社会交往障碍、言语和非言语交流障碍、狭隘兴趣及刻板行为为主要特征的神经发育障碍性疾病。社会交往及言语障碍是孤独症儿童的核心问题，这些可导致患儿出现一系列行为问题，如脾气暴躁、自伤、自残等问题行为。针对其沟通和交流障碍使用AAC（augmentativeandalternativecommunication）辅助交流沟通系统，即与移动技术相结合的高科技辅助沟通系统1，通过标准化量表评估患儿使用AAC训练前后的效果进行对比，使大家了解辅助沟通交流技术在孤独症谱系障碍儿童中的应用效果及发展前景，从而提升其沟通交流、言语认知及理解能力，减少问题行为发生。

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简介：摘要：目的  文章主要针对 焦虑症患者应用语言沟通及心理护理的效果 进行分析研究 。方法 选取 2017 年 1 月～ 2019 年 1 月收治的焦虑症患者 168 例作为研究对象，按照就诊的先后顺序将其均分为两组。予以对照组常规护理，予以研究组语言沟通及心理护理，并对两组患者护理前后的精神状态予以评估。结果 研究组患者的精神状态明显优于对照组，差异有统计学意义（ P ＜ 0.05 ）。结论 对焦虑症患者实施语言沟通及心理护理干预，效果显著，值得大面积推广应用。

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