简介:摘要:目的:探讨妇产科护理中展开孕期健康教育的应用效果。方法:选取研究对象100例,均为我院妇产科孕产妇,患者到院检查时间为2019年5月-2020年5月,随机将该组患者均分为两组,即对照组与观察组50例,对照组在妇产科护理期间应用常规健康教育,观察组在妇产科护理期间,采取孕期健康教育,将两组孕妇孕期并发症几率展开对比,并评价两组孕期健康知识掌握情况,统筹两组健康教育满意度。结果:观察组孕妇孕期内发生妊娠期糖尿病、妊娠期高血压、妊娠期贫血等并发症的几率明显低于对照组,并且观察组妊娠结局发生流产、早产的几率均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组对孕期相关注意事项及其余3项指标掌握程度明显高于对照组,4项指标所获分值与对照组相比更具统计学意义(P
简介:摘要:高校具有人才和教育资源优势,拥有丰富的科普教育资源,是培养高素质和创新型人才的重要场所,在开展和推进国家科普教育工作中有着非常重要的作用。以四川大学华西临床技能实验教学中心为例,凭借高校医学人才和医学模拟中心的自身优势,充分发挥高校科普资源的重要作用,将医学实验室建成科普教育基地,面向社会公众开放,为广大科普爱好者搭建学习交流的平台,强化学校师生的科普意识,弘扬科学精神,进一步提升科普传播能力。同时在全社会推动形成爱科学、学科学、用科学的良好氛围,让社会公众创新智慧充分释放,从而推进科普事业发展、培养创新型科技人才和提高公众科学素养方面有着重要的意义。
简介:【 摘要 】 目的: 统查在慢性胃炎护理 体系中结合 健康教育对疾病影响。 方法: 对于实验对象选取我院在 2018.01——2019.05 期间临床收诊的慢性胃炎患者,共计得出 54 名病患平均分成两组,纳入常规组与实验组中按照本次实验目的各推行一般式护理与健康教育护理干预,将护理满意度结果与 SF-36 量表(生活质量量表)、睡眠质量数值 作为判定护理应用效果指标。 结果: 实验组中 SF-36 整体数值结果更佳,同时睡眠质量比常规组更好,常规组护理满意度低于实验组, P < 0.05. 结论: 治疗慢性胃炎病患在落实护理干预时融入健康教育护理工作,能大幅度提升病患的生存质量减少胃痛频率,增强睡眠质量,医学推行使用价值较高。
简介:摘要目的分析健康教育在妇女保健服务中的作用,以此达到保障妇女身心健康的目的。方法采取2014年8月~2015年9月来我院妇产科就诊的200例妇女为研究对象,随机分为两组,即分为观察组和对照组,每组100名患者进行实验,观察组采用健康教育,对照组采用常规临床护理,比较两组护理效果及满意度。结果2组总有效率相比,观察组为95.00%,对照组为80.0%。比较2组统计数据差异显著,有统计学意义(P<0.05)。结论在妇女保健服务中大力开展健康教育,能有效提高广大妇女对保健工作的支持与理解,使广大妇女从思想上转变观念,掌握自我保健知识,改变日常生活中的不良习惯,加强抵御妇科疾病的防范意识,养成健康的生活方式,对于保障妇女身心健康,维持家庭和谐具有重要意义。
简介:摘要目的对糖尿病患者进行普通健康教育和个体化目标式健康教育的治疗效果观察。方法选取乌鲁木齐石化公司社区糖尿病患者220例,随机分成干预组和对照组各110例,两组性别、年龄、病程、空腹血糖、糖化血红蛋白、尿微量白蛋白等指标基线水平差异无统计学意义,对干预组进行个体化目标式健康教育,对照组进行普通健康教育,干预6个月后,对比教育前后两组患者血糖控制情况及生活方式依从性评分的变化。结果干预组在空腹血糖、糖化血红蛋白控制及生活方式依从性评分方面均优于对照组,差异有统计学意思。(P<0.05)。结论糖尿病患者健康教育是糖尿病治疗的前提,个体化目标式健康教育较普通健康教育,能显著提高患者生活方式干预的依从性,对提高血糖控制有积极意义。
简介:【摘要】为了解高职院校护理专业对死亡教育需求状况,采用随机抽样的方法对四川长江职业学院50名护理专业学生进行死亡认知及死亡教育内容和形式形式等方面进行调查,并对个别学生进行访谈。发现高职院校护理专业60%的学生讨论过死亡等相关问题;85%的护理专业学生表示护理专业开设死亡教育课程是很必要的。高职护生希望能以案例讨论、视频播放、知识讲座等形式开展死亡教育课程。