简介：本文从医学高等数学的诸多特点出发，指出数学教学与改革应注意的若干问题。

简介：对医学生来说，《医学高等数学》与《医用物理学》是两门重要的基础课程。文章阐述这两门课程的关系，使之相辅相承，相得益彰。

简介：医用高等数学是临床医学专业的一门必修课，也是学好其他基础课及有关专业课的基础，如何在课时不多的情况下，讲好每一堂课，提高学生的学习兴趣，充分发挥学生的主体作用，从而提高教学效率，使学生掌握好一些必须的数学理论，是每位担任该课程教学的老师要思考的问题。笔者担任医用高等数学的教学年，就怎样搞好这门课的教学，谈几点认识和体会。

简介：由于高职院校对开展数学建模活动的作用认识不足，学生数学基础薄弱，教师经验欠缺，决策者功利心过重等因素，制约了数学建模活动在高职院校的广泛开展．高职院校要开展好数学建模活动必须突破认识、心理、技术和功利四重障碍．

简介：我国《会计行业中长期人才发展规划（2010-2020年）》提出，到2020年会计人才资源总量增长40％、会计人员中受过高等教育的比例达到80％、高中初级会计人才比例为10：40：50的发展目标。作为培养应用型财会专业人才的高职院校，责无旁贷的应当承担起会计人才培养数量和质量的责任与义务。

简介：针对高职办学定位和生源基础,开发高职专业案例,将数学建模思想融入常规教学,创新高职数学教学模式,在数学建模活动的普及中破除“数学无用”的偏见、降低高职学生对学数学的心理畏惧。对大数据时代进一步扩大数学建模对高职数学课程改革的影响力提出了关注数据处理、开发共享资源和引领高职本科数学教学方向等对策建议。