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  • 简介:在社会主义市场经济条件下,各行各业都面临着发展机遇,同时又面临着严竣的竞争和挑战,机遇与挑战并存,辉煌与落伍同在。山东菏泽新闻学院如何抓住机遇,迎接挑战,走向辉煌,江泽民同志指出:“创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力,一个没有创新能力的民族,难以屹立于世界先进民族之林。”

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  • 简介:由中国杂技家协会和吉林省杂技家协会共同主办的全国杂技教育研讨会在吉林长春市圆满结束。来自全国各地近30位杂技界专业人士参

  • 标签: 杂技教育 长春圆满结束 研讨会长春
  • 简介:从六十年代至今,安徽艺术学校和安徽黄梅戏学校培养了一批又一批的黄梅戏表演人才.他(她)们在各自的岗位上为发展黄梅戏艺术做出了杰出的贡献,这其中包含着艺术教育工作者的辛勤劳动,也充分说明了两所学校在对黄梅戏表演人才的教育上是成功的.但是,随着时代的飞速发展,知识更新的周期愈来愈短,人们的审美情趣愈来愈高,黄梅戏艺术也应随之得到发展.

  • 标签: 黄梅戏艺术 表演人才 继续教育 高等教育 审美情趣 中等职业教育
  • 简介:2005年5月8日,四川省人民政府下达了《关于同意建立四川艺术职业学院的批复》,5月26日,四川省文化厅召开新闻发布会,宣布“四川艺术职业学院”正式成立,四川省唯一的一所国办综合性艺术职业学院从此诞生。

  • 标签: 职业学院 艺术 四川省人民政府 2005年 新闻发布会 文化厅
  • 简介:中国戏剧目前的最大危机,恐怕不是单单培养一代艺术新人,就能撑起中国舞台的天际线的。影视是一门产业的观念,早已被业界认可,然而缘于历史情结的根深蒂固,戏剧产业化之路走得相当艰难。我以为,在政策引导和法律保障下,造就一大批高素质、高数量的戏剧经理人,乃是进入WTO后开启中国戏剧生死命门的钥匙。但业内重文轻商、甚至抑商的传统旧识不改,吃螃蟹的人就很可能反被螃蟹吃掉。

  • 标签: 中国 职业戏剧经理人 李渔 戏剧产业化 清朝
  • 简介:艺术教育是以审美为核心的,以学生愉悦的感受和积极的参与为出发点,以发展提高学生的审美观念和审美修养为目的的基本素质教育.

  • 标签: 中的作用 教育素质教育 素质教育中的
  • 简介:近几年,为弘扬民族文化,振兴京剧事业,济南曾多次举办名家名段名院团的演出。省京剧团也花了大力气排演现代古装戏。可观众情况如何?经济和社会效益如何?领导心里清楚。如今的京剧市场有些是,公家出钱外行看戏,真正的戏迷才乐得花几元钱买价值数百元的退票去过把瘾,似此情形,票房的价格和掌声又能说明什

  • 标签: 京剧艺术 戏剧市场 民族文化 山东 京剧人才培养 业余京剧组织
  • 简介:在“亚洲传统戏剧国际研讨会”上我曾经说:中国戏曲是一个历千年而不衰并且正在焕发出青春活力的艺术。这句话有两层意思:一是说,中国戏曲无论是剧作内容、演出形式还是剧种风格,都始终追随着时代而前进,始终适应着人民群众的审美理想而发展;二是说,这种前进和发展又始终保持着中国戏曲自身的艺术规律,比如“以歌舞演故事”以及由此产生的高度的综合性、虚拟性、程式性等艺术特征。这是中国戏曲发展的一个基本规律。

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  • 简介:本文系英国曼彻斯特大学帕尔默教授所编《喜剧理论发展概要》一书的绪言。该书于1984年首次出版,汇集了从柏拉图起至本世纪八十年代前欧洲一些著名哲学家、文艺批评家和作家论述喜剧的有关文章,特别是二十世纪诸家对“喜剧传统”和“喜剧形式概念”方面进行的研究,在书中占有更多的篇幅。

  • 标签: 喜剧 欧洲 述评 曼彻斯特大学 文艺批评家 八十年代
  • 简介:少儿艺术教育作为美育的重要组成部分.它是一种有目的性的审美活动,在提高少儿的综合素质方面有着其他教育学科不可替代的作用。艺术教育发展确实大大提高了我国青少年的艺术修养和综合素质.丰富了社会文化生活.但与此同时也显露出一些很严重的弊病。那么.作为学生的家长怎样才能理智科学地参加艺术教育呢?我就数十年从事少儿艺术教育的实践工作经验.谈一下自己的观点。

  • 标签: 艺术教育 少儿 社会文化生活 综合素质 审美活动 组成部分
  • 简介:现代的京胡乐器已经不是原有乐器的简单概念了,而是乐器与艺术美相结合的产物,它取材自然。种类众多,天然花纹,形态各异,能给人带来遐想。上品的京胡,既可观赏又有收藏价值。它既是可演奏的乐器,又可当成艺术品悬挂家中。从在北京戏曲博物馆举办的首届京胡展就可以了解到当今京胡发展的走向。京胡的发展。从软弓京胡到硬弓京胡。从小尺寸到大尺寸,从用丝弦到用钢弦,从不上漆到上漆,担子从“一字”线发展到向后弯曲可产生应力作用的“弧线形”,

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  • 简介:研究杂技教育,首先必须从"教"与"育"入手,而在我们杂技界存在的现实问题是重视"教"而忽视"育"。中国杂技还没有形成一个科学的教育体系。任何一种教育体系都不是一成不变的,而是随着社会发展而不断发展、完善的;但相对来说,它又有一个前、后、上、下的序,从低级到高级循序渐进的过程。任何体系的研究,都是从"一个混沌的关于整体的表象"开始,从"表象中的具体"开始,然后经过"抽象"、"分析",达到一些最简单的规定,即形成若干最

  • 标签: 中的瓶颈 初析杂技 教育中的
  • 简介:一、杂技教育的历史道路当人们把人类最初的对生存技能的展示与模仿、传递生产和生活经验,称作教育的原始形态时,便会发现"杂技教育"的历史悠久而绵长。在这一意义上的"杂技教育",与人类从猿到人的进化过程相生相长,有幸成为极其珍稀的、能够全

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