学科分类
/ 1
7 个结果
  • 简介:1.[美]梅维恒主编.哥伦比亚中国文学史【M】.马小悟、张治、刘文楠译,北京:新星出版社.2016.已故北大教授季羡林在读过《哥伦比亚中国文学史》后,对主编梅维恒是这样评价的:“他的眼光开阔,看得远一些。我们不注意的一些东西,他注意到了”《哥伦比亚中国文学史》全面描绘了中国文学传统的各类景象,年代跨度自远古迄当代,且以世界文明史、文学史为参照,以国际化视野颠覆了传统研究模式。本书重在阐述中国文学中的议题,省略了不必要的原文征引,叙述流畅,也适合一般读者阅读。

  • 标签: 中国文学史 读书 哥伦比亚 世界文明史 北大教授 文学传统
  • 简介:没有任何快艇像一本书埃米莉·迪金森(美国)没有任何快艇像一本书,把我们带到遥远的地方,也没有任何骏马能像一页欢悦的诗篇最贫穷的人也可如此跨越旅行而不必被迫为通行纳税这运载人类灵魂的马车是多么节俭朴素!

  • 标签: 读书 迪金森 快艇
  • 简介:当前我国已有众多钢琴演奏者在努力尝试把钢琴演奏作为个人未来的终身职业在学习与探究,在这个过程中,钢琴弹奏者们也在不断学习钢琴并深入对钢琴弹奏的技巧进行探究,但如何通过这种学习来不断获得钢琴演奏领域更加广泛的认可,甚至得到世界级钢琴演奏家的赞赏,还需要不断通过演奏技巧的训练,进而创造更加美妙的音色,带来更加悦耳的钢琴艺术作品。

  • 标签: 钢琴学习 钢琴弹奏 技巧分析
  • 简介:课堂面授学习与网络学习结合混合式学习模式已成高校教改有效方式,如何有效开展混合式学习,构建适合该模式的学习支持服务,激发学生学习自主性成为核心问题。文章结合高职手绘辅助设计类课程实践探索,采取对照试验和问卷调查法,分析课程传统教学存在问题,提出从人员服务体系、资源服务体系、环境服务体系、活动服务体系四个维度组成学习支持服务框架。通过四维体系在课程实践中研究,建构混合式学习学习支持服务体系理念。

  • 标签: 混合式学习 学习支持服务 手绘辅助设计类课程
  • 简介:本文通过对细密画概念和艺术特色的简述,分别从伊斯兰细密画在油画创作中的造型意味、构图关系、色彩运用和表现手法作分析,以创作实践为基础,挖掘伊斯兰细密画的艺术价值,并将其融入油画创作中,最终表现作者所追求的带有本民族特色的绘画,希望为推动回族文化艺术的发展贡献绵薄之力。

  • 标签: 伊斯兰细密画 油画创作 学习应用 艺术特色
  • 简介:随着科技的不断进步与发展,新媒体的运用在日常生活中越来越广泛.对于大学生而言,学习不仅仅是在课堂上坐着听讲,也要在碎片化的时间里整合出属于自己的有效的学习方法,从而进行非正式学习.对于大多数人来说,可能不清楚字面上的非正式学习的含义,可是他们中的大多数人却在真实地利用碎片化时间来进行非正式学习.也有越来越多的人倾向于使用新媒体为自己充电,他们认为通过非正式学习可获得可靠的知识.但很多人其实并没有总结出系统而有效的非正式学习方法,目前提供的可利用非正式学习方法学习的资源虽有但不完备,因此需要渐渐地完备这些学习资源.

  • 标签: 新媒体 非正式学习 碎片化时间 大学生
  • 简介:2015年11月28日,中国社会主义文艺学会、中国延安文艺学会、中国诗酒文化协会、中国红色文化研究会、中国大众文化研究会等单位在北京联合举办了“学习习近平总书记讲话精神暨新时期文艺观回顾与反思研讨会”。与会学者指出,习近平总书记在文艺工作座谈会上的重要讲话发表一年多以来,文艺环境有了一定的改善,文艺形势也有卜些可喜的变化。

  • 标签: 回顾与反思 文艺观 总书记 习近平 新时期 学术论坛