简介：历史题材作品应该源于历史,进行艺术再造,而有很多的作品却将历史真实与艺术真实混为一谈,本文主要探讨了真实性的问题,另外着重强调了历史真实与艺术真实的区别。

简介：菊池宽身为小说家和戏剧家十分擅长对人物的刻画。也对人的精神世界颇有感悟。在《形》一文中,记录的是一个历史故事,也蕴含着一个颇为深刻的哲学问题。即:“形”是由“内在”决定的,但一旦事物已成“形”,那即是脱离了“内在”,其“外在”也能发挥一定的威力。本文便是对《形》这一短片小说所传达的哲学观进行浅析,让人更深入了解作品中的哲学观。

简介：

简介：一切如约而至。当近五十万字的《鸠摩罗什》摆在面前的时候,我们便知徐兆寿所言不虚,他用自己的勤奋又做成了一件大事。近年来和他一起去敦煌、去武威,他总在说要写鸠摩罗什,为此准备资料云云,我们总觉得难度太大,河西那么厚重,西域那么广阔,宗教那么深奥,又怎能在有限的时间里把这一切打理得清清楚楚呢?

简介：访东柯谷杜甫流寓地,"千秋万岁名,寂寞身后事"--杜甫《梦李白其二》,雨后,一条泥泞的黄土路,几个流鼻涕的男孩和一个,含笑的豁牙大妈在村口,好奇地望着我们。想必当年也是这样,哪里来的野老,拖家带口,走一步都在喘气!

简介：《民艺》杂志2018年第三期上,刊发了董波所撰的《“民间美术”称谓管窥》一文,编辑马晓飞看法不同,于第四期中以《与董波商榷:何谓“民间美术”?》为题进行了探讨。此期余波未平,藉此展开讨论。其实,在20世纪八九十年代间,就已有不少研究者有过类似讨论,框架性的观念已并不新鲜,仅借此机,再说说自己的一丁点想法吧。

简介：包公,即包拯(公元999年——公元1062年7月3日),字希仁,生于安徽合肥东郊十五里公城乡(今大兴集乡),被民间尊称“包公”,是我国北宋中期比较进步的政治家,也是中国历史上最著名的清官之一,因曾任天章阁特制、龙图阁直学士,故史称“包特制”、“包龙图”,逝世后追赠礼部尚书,谥号“孝肃”,后世称其为“包孝肃”,主要作品有《包孝肃公奏议》,封爵“东海郡开国侯”。提起包公,几乎家喻户晓,妇孺皆知,后世将他奉为神明崇拜,认为他是奎星转世。

简介：1908年发表的《青鸟》是梅特林克最著名的戏剧作品之一,在剧中,梅特林克运用象征主义的意象、结构及手法将思维和笔触伸向了“梦境与幻想的神秘境地”,呈现了对人与未知世界、人与自然以及人与人的关系的多维度哲学体认,并在多重思考与探索中不断接近生命的真谛、靠近永恒的真实。

简介：1979年,中国急需摆脱思想和经济的贫困,追上世界快速前进的步伐,从我做起”、“从现在做起”的口号在青年中盛行,鼓励个人奋斗成为最激动人心的时代符号。

简介：先锋小说中的"历史叙述"与新时期以来的"历史叙述"迥然有别。独特的童年经验、荒诞化以及潜意识化的艺术表达,使先锋小说为历史书写提供了全新的"世界图式"。同时,先锋小说的"历史叙述"存在着"类型化""私人化"的写作倾向,无形中成为限制先锋作家超越自我的艺术瓶颈。如何通过提升私人经验,走向更为宽阔的叙事空间,增强写作的精神承担能力,是先锋作家要解决的最重要的现实问题。

简介：历史学科确立了唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释和家国情怀五大核心素养。其中,家国情怀在五大素养中最具人文特色、最能贴近人性,历史教学改革研究中的一个重要课题转变成如何培养学生的家国情怀素养。本文在前人的研究基础上.

简介：在新课程标准取得全面实施的大环境下,高中历史教学模式正逐渐向着趣味性、互动性方向发展。智慧教育下教学材料的选取对于高中历史教学的课堂互动起着至关重要的作用。在高中历史教学中,激发学生学习积极性与主动性可以提高教学质量,从而增强教学水平。本文针对高中历史教学中教学材料的选取来分析其对于课堂互动活跃性的影响,以倡导实施全面、与时俱进的教学观念,从而取得良好的教学效果,为相关人士提供有益思考。