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  • 简介:本文主要是使用主题学的一些方法,从复仇模式的角度入手,来分析金庸小说受到西洋文学影响的轨迹。复仇是文学中的重要母题。中西方的复仇观念上,存在着重大的差异。而快意恩仇则是中国历史上血亲复仇传统在文学上的投射。随着社会的发展,新派武侠小说中,对此已经开始了质疑和否定。金庸小说进一步加强了这种否定的力度,突破了传统武侠小说中复仇模式的“俗套”,重构了以个体爱情冲突为核心的复仇体系。

  • 标签: 金庸 血亲复仇 西洋化
  • 简介:1、从强调差异出发来思考、讨论差异问题,很容易掉进老式的哲学陷阱,即完全不愿提出问题的历史语境,在十分抽象的层面上追究、思考“差异性”的意义,把它当作一个“范畴”来对待。这种对形而上学的抽象思维的迷恋,恰恰是西方哲学的重大缺陷。对这一缺陷西方思想界已经进行了差不多一百年的反省、批评,并由此引发了涉及西方知识领域

  • 标签: 差异性 现代性观念 文化差异 民族主义 现代汉语 现代化理论
  • 简介:随着人类文明进程的不断发展,现代化问题也越来越复杂。现代化发展不仅能够促进社会发展质量和水平的稳定提升,还能够更好的体现启蒙精神和理性精神的高度,作为人文精神与科学精神的重要组成部分,现代化发展符合精神文明和物质文明建设的实质需求,能够更好的为人类的进一步发展指明道路和方向,在现代化发展的过程中,这种文学理论所涉及的内容和形式越来越复杂。对此,本文站在高中生的视角对文学理论的现代化问题进行相应的研究。

  • 标签: 文学理论 现代性问题
  • 简介:<正>现代性问题在近年来一直受到学术界的广泛关注。有关文学现代性的论争更是构成了当前文学研究持续不衰的话题。学者们众说纷纭,意见纷呈,但其中有一种理论难免让人关注。这种理论依据美国学者M.卡利奈斯库的观点,认为文学现代性与社会现代化是完全不同的东西。“社会现代史意味着对理性精神的肯定,而文学的现代史则意味

  • 标签: 文学现代性 诗界革命 诗歌创作 现代性问题 诗歌主张 现代性特征
  • 简介:新课程倡导教师要通过学习情境的创设、实践环节的开发以及学习渠道的拓展,增强学生学习的针对性,激发学生学习的兴趣,以追求教学效果的最优化。在体育教学中,教师要将情境创设与教学实际相结合,把有趣、自然、活泼的故事情节,现实、贴切、感悟的生活情境贯穿于课堂教学中,创设有效的情境,激发学生的学习自主性,让学生带着强烈的求知欲望去观察、体会、练习和欣赏,使情景、人物在活动中融为一体,让学生在身体得到锻炼、情操得到陶冶的同时。形成良好的学习习惯。

  • 标签: 情境有效性 教学实际 自主学习
  • 简介:<正>一现代汉语诗歌也就是人们所说的“新诗”或“现代新诗”。但“新诗”是相对于“旧诗”而言的,“现代新诗”的说法则在此基础之上进一步强调所谓新诗的“现代”品质。它们似乎都还只是某种相对的和临时性的命名。因此,当中国社会发展进入文化建设的新时期以来,在对新诗的发展进行历史回顾以图创新的背景下,在中外文学艺术交往日益频繁

  • 标签: 诗学传统 现代新诗 汉语诗歌 现代汉语 现代汉诗 现代性问题
  • 简介:中国现当代文学受到俄苏文学深刻影响。本文并非影响研究,而是从"相关性"的角度,提出若干问题,考察这两个国家的文学在处理这些问题上的相似和差异。这些问题是:走向世界文学;对"现实"的理解和态度;"纯文学"和"奉献社会"的文学主张之间的冲突等。文章认为,对19世纪俄国文学传统,中国和苏联在20世纪的接受,都存在简化、教条化的问题

  • 标签: 当代文学 俄苏文学 习惯性
  • 简介:1晚清思想中,章太炎和刘师培两大家最为复杂。因其与现代思想接触时,凭借之资源殊异于时流。对刘师培的文学观和文学史写作,也应作如是观。讨论刘师培的文学史写作,我觉得面临着两大问题,一是他的文学观,作为文选派大师,他对“文”的界说,一方面继承了魏晋以来“文”、“笔”之辩的余绪,特别是清代“文选派”重镇阮元的《文言说》对“文”的解释:“孔子以用韵比偶之法,错综其言而自名曰‘文’”。刘

  • 标签: 刘师培 文学观 文学史写作 < >
  • 简介:我们坚决反对的第一种错误倾向是法治意识淡薄,法律观念缺失,轻视法治,违法乱纪。全面推进依法治国,必须抓住领导干部这个“关键少数”,解决好领导干部如何做尊法学法守法用法的模范问题。全社会普遍存在法治教育问题,怎样教育全体人民尊法学法守法用法,是加强法治建设的重要任务。但更为重要的是领导干部。

  • 标签: 依法治国 领导干部 教育问题 法治意识 错误倾向 法律观念
  • 简介:本文以艺术人类学学理方法和田野事实判据为基础,阐释“打工文学”作者创作观念与打工者社群群体经验之间的关联,以此对打工文学的发生问题进行较深入探索。在研究过程中,提出关联性问题环:什么样的社群再濡化经验与作者创作观念相关(what)——作者为何将特定社群再濡化经验定格为创作观念(why)——社群再濡化经验在文学作品中怎样内化为作者创作观念(how)。本文以对关联性问题环的逐步解析为学理线索,立体式地追索打工文学作者创作观念的生成原因。

  • 标签: 创作观念 艺术人类学 打工文学 性问题 打工者 作者
  • 简介:摘要介绍了对巷道掘进接替时间的要求、巷道掘进衔接的步骤和方法,提出了巷道掘进衔接应注意的几个问题

  • 标签: 巷遭掘进 掘进衔接 方法 问题
  • 简介:我来建筑公司当施工员已经两年了,一直没有建树,只负责一些别人都不爱干的小打小闹的活,这样我的额外效益工资就很低,更别想将来弄个一官半职了.听说公司这次中标了新建体育场周围的附属建设工程,这个工程可是市长亲自抓的工程,听说工程款已经划拨到位,这样好的工程,我非常想负责.

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  • 简介:尽管90年代的中国仍然处于向现代社会艰难行进的途中,但是,后现代文化却已是一种无法回避的存在。世纪末的中国是开放的,国外的任何新思潮都会及时得到传播。中国文化的惰性之一是守旧而排斥新的事物,但面对20世纪中国文化的发展历程,却很容易发现问题往往并不在于简单的守旧,而

  • 标签: 鲁迅 国是 新思潮 五四新文化运动 现实 文化思潮
  • 简介:摘要语言的积累作为指导学生学习语文的基础环节确实很重要,积累语言要做到增加课外阅读量,多读书;加强朗读,朗读的形式要求多样化,扩充视野;融入生活、丰富生活,也就是在积累语言;强调背诵,在背诵中积累语言。;重视复述,在复述中积累语言;在阅读方面还应培养学生良好的阅读习惯。

  • 标签: 语言积累 关键 措施
  • 简介:杀英语是一个血腥暴力的语言。我们说'混时间','消磨时间',英语却用kill(杀)这个字来形容,叫做killtime(杀时间)。2010年南非世界杯加纳队遭遇澳大利亚队的前夜,加纳队球迷扬言要把澳大利亚'袋鼠队'bury(活埋)和massacre(屠杀)掉。后来一翻译,发现中文血腥暴力不下于英语,唯一的不同是我们的文字谈到杀时,往往更有古风和诗意。关于massacre(屠杀)一词,学生就有翻译成'血洗'的。我自己则

  • 标签: 关键词中国
  • 简介:北川,一个令人心痛的名字,大自然留在人类肌肤上的永不愈合的伤口。我是在赴北川的路上看到了温总理告别北川照片的。回望北川的那一刻,总理的目光显得凝重而苍凉。他面前是一座碎掉的城市,但他一定不是在回望这座城市,而是在回望与这

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