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  • 简介:书法家林散之曾经这样说过:“学写字,就是做人。字如其人,什么样的人,就写什么样的宇,学会做人,字也容易写好。”规范性地写好汉字,是初中生应具备的文化素质和语文基本功。我校开展“构建墨香文化校园的研究”的课题研究是为了学生规范地写好母语汉字和培养学生认真细心的学习态度及良好的意志品格。

  • 标签: 写字教学 校园文化 熏陶策略
  • 简介:如今的大学生寝室悄然兴起了一股挂床帘的热潮,花花绿绿的床帘将寝室分割成数个相对独立的空间,这给大学生的寝室生活带来不少便利,但如果大学生极度自我、把床帘当成逃避交往的屏障,将会违背和谐寝室文化的主题。面对床帘现象,需要高校宿管部门和辅导员的正确引导,更需要大学生们自身认识到与人交往的重要性、良好生活习惯养成的必要性和掌握一些人际交往的技巧。

  • 标签: 高校 和谐寝室文化 大学生 床帘
  • 简介:《礼物的流动》一书主要介绍了位于中国黑龙江省的下岬村中的礼物交换体系和人际关系网络,本文将从社会交换理论视角下礼物经济与关系网络、礼物的互惠原则、礼物交换所涉及的人情伦理、礼物交换关系中的权利与声望等方面对本书做出简要的书评。

  • 标签: 社会交换 关系网络 礼物
  • 简介:摘要风险社会的到来,大学生面临着严峻的风险挑战。为了帮助大学生适应社会的需要,新时期应继续加强大学生的风险教育。

  • 标签: 风险社会 大学生 风险教育
  • 简介:《罪与罚》是伟大的俄罗斯作家费奥多尔米哈伊洛维奇陀思妥耶夫斯基所著,是一部俄罗斯式的全新的长篇小说,它突破了西欧小说的风格,从人物小说过渡到心里描写,深刻展现了俄罗斯农奴制改革后人民大众贫苦的境遇。本文试从人物在犯罪过程中内心的反复较量出发,解读其背后映射的社会原因与主人公走上“罪”途的西方思想的影响,从而反映出当时的社会对人造成的巨大压迫。

  • 标签: “社会” “非凡的人” “罪恶”
  • 简介:伊戈尔·菲德洛维奇·斯特拉文斯基(Igor?Fedorovitch?Stravinsky,1882-1971),美国著名作曲家。由于在政治方面的原因,长期不在祖国落脚,在瑞士、法国、美国定居过,走访过澳洲、非洲、欧洲的城市,这样的生活经历使得斯特拉文斯基的创作风格多样化,在芭蕾舞音乐体现众多。现代主义音乐重要代表之一。在现代音乐历史的长河中融入了推动发展的一支分流。

  • 标签: 社会环境 斯特拉文斯基 音乐风格
  • 简介:随着社会的发展农村里年青人外出打工的现象越来越普遍。而农村的留守独生子女也变得越来越多。对于如何促进农村独生留守幼儿的社会性发展是我们现在应该解决的问题。儿童天性比较爱玩因此游戏就是他们最喜欢的活动。而混龄游戏对促进农村独生留守幼儿的社会性发展具有着独特的作用。在今天我们作为学前教育的工作者应该去积极的思考如何使用混龄游戏,去促进农村留守幼儿的社会性发展。

  • 标签: 混龄游戏 独守儿童 意义 方法
  • 简介:摘要习主席在党的十九大报告中进一步强调要“打造新时代共建共治共享的社会治理格局”。共建是共同建设和谐法治的社会环境。共治就是多元化的社会治理,共享是共同享有这样一种社会治理成果。打造共建共治共享的社会治理格局是解决现阶段诸多社会问题的客观需要,是实现国家治理现代化的客观需要,是中国特色社会主义进入新时代的客观需要。

  • 标签: 新时代 共建共治共享 治理格局
  • 简介:在广告爆炸的时代,公益广告有着重要的社会意义。尤其在新中国精神文明建设中,公益广告占据着显著地位。一方面,它传播社会文明,弘扬道德风尚,达到警示和教化功能,另一方面也反映了社会的发展变迁以及个体各层面的差异。公益广告的魅力在语言修辞发展上也可圈可点。

  • 标签: 公益广告用语 社会变迁 个人差异 语言修辞
  • 简介:本文是关于探讨用阳明学的方法来解决韩国社会问题是否可行为内容的。本论文提出了四个问题,并给出了从阳明学观点出发的解决方案。第一是一切都换算成分数,崇尚第一的成绩至上主义问题,这个问题用阳明学追求寻找真实自我的主要学习方法的致良知来解决。第二,越来越严重的'富愈富,贫愈贫'现象导致的阶级论和身份差别带来的社会矛盾,这个问题用阳明学的四民平等论为根据提出了解决对策。第三,千万宠物时代动物权利得以保护,由此引发的诸多问题用阳明学的万物一体论来解决,同时强调具有灵性、德行的人类与任何动物相比都是最重要的。第四,指出逆伦犯罪的蔓延导致的社会病理现状,这个问题用阳明学中在人类良知中自然发现的孝悌伦理来解决。同时在人类本性回归里可以找到关于这四个时代问题的解决方案之共同点。提出了在'存天理,去人欲'的修养里可以找到问题的解决方案。无论时代和社会变化有多快,如果需要一个合适的制动装置的话,无疑阳明学就可以发挥这样的作用。

  • 标签: 阳明学 良知 知行合一 四民平等
  • 简介:“72行”生活实践活动课程,以“家校协作、教师指导、学生参与、模拟角色、体验生活”为目的,将社会的缩影移植到校园,学生通过活动,真正地做到了寓教于乐,培养公民意识,更促进素养全面提升。该课程,得到家长、社会的好评,纷纷表示这项课程是送给孩子们成长的最美好的礼物。

  • 标签: 生活德育 生活实践 公民意识