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  • 简介:本文试图论证,外部对象乃是被一种特殊现象学“意义”所构建。根据胡塞尔理论,对象基本构成方式乃是“意义投射”,而此行为又有一个层级结构。在此层级结构最底层乃是一个单纯客体化表象行为,此行为并不设定对象存在,亦即,无论是实在还是虚幻对象都首先需要被作为一“纯然物”而被客体化。而设定一对象之存在行为则是一个建基于表象行为之上意识行为层次,只有在这个层面上,作为特殊意义“真”或“假”才参与到对对象构建之中。

  • 标签: 现象学 实在性 构建 意向性 胡塞尔 意义
  • 简介:本文分析了近代画报中女性形象图像表征及其演变历程,认为这个过程是传统女性表征方式现代化转型。作者将画报女性形象根据其表征模式分为无视读者、直视读者和矛盾表征三类,并且进一步分析了这三种表征模式中所包含意指实践,指出画报女性形象呈现出由被动向主动转变趋势。文章指出近代画报中女性形象商业化过程实际上是更为重要意指实践,并以梅兰芳为例进行了论证。

  • 标签: 视觉文化 女性形象 表征 消费 商业化
  • 简介:自从1984年尤里·洛特曼(JuriLotman)发表《论符号域》(OnSemiosphere)一文以来,“符号域”这个概念已经从文化符号学术语范畴发展成为一个跨学科术语范畴。在塔尔图一莫斯科文化符号学派学科背景中,“符号域”一词与“语言——第二模拟系统——文本——文化”等术语相关;而在跨学科术语领域中,“符号域”与“生物域”、“智域”,以及“语言域”结合则更值得重视。作为一个元学科概念,符号域属于文化研究方法论范畴,并且与“整体主义”、整体与部分等相对概念有莫大关联。因此,在此语境下,“符号域”作为元学科概念,对于文化研究,普遍文化生产机制研究转向,以及对“方法论本身认知”起到了学科互补与整合作用。

  • 标签: 文化符号学 符号域 学科概念 文化生产机制 文化研究 跨学科
  • 简介:<正>一、研究对象语境学是把语境作为专门研究对象一门独立科学。因而首先,应该梳理构成语境要素,不管是语言内部语境,还是语言外部语境,都要从宏观上把握它整体构成,又要对各个组成部分做微观上剖析,只有这样,才能区分科学研究领域,充分认识科学对象所具有的特殊矛盾性。其次,任何事物和现象都不是孤立偶然聚集,却是形成一个完整体系,其中每一事物,每一现象。都是有机地与其他事物和现象联系着,并依存于其他事物和现象,为它们所制约。因此,研究语

  • 标签: 语境学 话语建构 研究对象 论语 语言教学 言语交际活动
  • 简介:从乔治·米德理想主义到布鲁姆提出社会学互动主义,在这一哲学语境变化过程中,实用主义先驱们(皮尔斯、杜威)对象征互动主义理论历史作了一次综述。威利认为自我不同部分所构成互动同时构成反思性自我之成功与失败。因此,威利为主体能动性提供了一种机制,通过对内心对话关注来研究上述经验性主题。

  • 标签: 象征互动 自我 符号 解释项 实用主义 主体能动性
  • 简介:摘要利用计算机多媒体和网络通讯为核心信息技术是引导学生主动学习、提高教学质量有效手段。本课题根据不同研究领域内容各自特色,采取有效科研方法,对在应用性技术大学学校教育中,如何合理利用好学校教育现存资源,促进信息技术与课堂教学有效交融,加速教与学转变,在适应技术发展新背景下实现对学生核心素养培养等问题作出阐析。结合教育教学实践,核心素养培养对于推进校园文化建设,提高学生信息意识和信息能力,具有重要现实指导意义。

  • 标签: 核心素养 应用性技术大学 信息素养
  • 简介:<正>一学科属性决定于研究对象。没有明确研究对象,学科也就无从谈起。辞书学以庞大而又独立辞书家族为研究对象,它独立属性是明确。虽然辞书学从其他学科(包括语言学在内)汲取研究手段和方法,但这些手段和方法毕竟只是实现目的程序和方式,却改变不了辞书学属性。辞书学在语言学中孕育而成。语言学曾经是辞书学产生和发

  • 标签: 辞书学 辞书编纂 学科地位 研究对象 语言学 学科属性
  • 简介:一、修辞学定义对修辞学这一学科本质深入发掘.必然会对其定义重新认识。首先必须分清“修辞活动、修辞、修辞学”三个不同概念。修辞活动指的是人们运用语言表达思想感情、传递信息交际活动,由正偏离和负偏离两个方面构成。修辞指为提高语言表达效果而对语言材料加工。

  • 标签: 修辞学 定义 语言表达效果 再认 修辞活动 重新认识
  • 简介:本文介绍了面向美国中学生汉语学习问卷调查调查目的及问卷设计,给出了调查主要数据统计结果,并结合调查数据分析了美国中学生汉语学习一些倾向,希望为AP汉语和文化教材编写提供参考信息。

  • 标签: AP教材 汉语学习 美国中学生 问卷调查
  • 简介:本文从分析现有教材入手,结合语料统计数据,确定商务汉语教材中商务领域词语范围。依据《商务汉语考试大纲》,对各级商务汉语教材商务领域词语数量、词语水平等级进行定量、定性分析研究,构建商务领域词语等级参数模型。

  • 标签: 商务汉语领域词 统计分析 等级参数
  • 简介:多义动词处理是词义自动标注重点、难点,在组合关系中基于选择限制产生搭配特征是词义自动标注主要依据。论文对903个多义动词在真实语境中分布、组合、搭配进行分析,讨论了多义动词在计算机环境中识别条件与方法。第一章对选题基础理论"义项形式论"和核心概念"区别性形式特征"进行了阐释。机器处理语言具有重形式特点,义项形式特征指义项在具体语境使用中呈现出来有规律,能够加以归类、概括,并能被计算机识别的标志物(以语义搭配为主),

  • 标签: 选择限制 自动标注 计算机环境 真实语境 组合关系 形式特征
  • 简介:面向计算机,自行研制WordParse软件和DataWord软件,建构前后接续观察和统计系统,采用基于统计方法对汉语动词“得”在真实文本中左右邻接特征进行穷尽性研究;通过对动词“得”左右熵计算,进一步验证对动词“得”左右接续能力考察结果,从而说明“得”对左右邻接词语所具有的选择性。

  • 标签: 动词“得” 邻接特征 分布 统计
  • 简介:本文立足于语言本体研究,尝试从内部构成出发提出自动识别"V双+N双"结构类型规则.

  • 标签: “V双+N双” 结构类型识别
  • 简介:摘要马克思主义基本原理作为人类解放学科,研究人类如何摆脱自然、社会及自身束缚与压迫。同时马克思主义基本原理是以科学实践观作为理论线索学科。

  • 标签: 马克思主义基本原理 学科对象 整体架构
  • 简介:"比喻"一词词汇意义、句法功能、语用功能、篇章功能,可分解出系列语言点,性质不同,习得难易程度不同,宜系统安排、分阶段教学。"比喻"作名词、用来指称比喻现象,进行生词教学时,宜提前到中级阶段(上)。"比喻"作动词、用来解释词语或句子比喻含义,属释义元语言,中级阶段(下)讲解时,可配合讲解词典释义用法。"比喻"作动词、直接参与比喻句构造,属比喻词特殊下位小类,可在高级阶段(上)讲解,可配合讲解比喻句式等修辞常识。"比喻"参与构建"先行比喻标记短语/比喻标记句+后续具体比喻句(或比喻句群)"组合而成比喻言语块,高级阶段(下)讲解,可配合讲解篇章衔接等篇章结构常识。

  • 标签: “比喻” 对外汉语 词汇教学 比喻标记 比喻词 释义元语言
  • 简介:本研究基于自建专门自然语言语料库,甄别出新量化名词短语约束条件,并根据计算实现需要,对Kunoetal.(1999)和杨春雷(2004)提出约束条件系统进行修改和完善,建立了一个面向量化名词短语语用解释消歧约束条件系统。研究表明该约束条件系统能区分75%量化名词短语指代和非指代语用解释,根据语用解释细类,点数和分布显示出较高集聚性特征。

  • 标签: 量化名词短语 语用解释 约束条件系统 消歧 篇章
  • 简介:自然语言处理最新发展趋势是由完全句法分析走向浅层句法分析,现代汉语并列结构在文本中分布广泛但识别起来困难重重,并列结构自动识别也就成为中文信息处理前进路上必须攻克而又难攻城堡之一。汉语语言学界关于并列结构研究是分散和零乱

  • 标签: 中文信息处理 汉语并列结构 句法 语义
  • 简介:将汉字古文字送入国际标准电脑字符集已成为中文信息处理一项紧迫任务。该项工作内容,包括对古文字字形做穷尽资料、系统调查、属性标注、科学整理、字样选定五个方面。所有这些工作,均应引入数字化处理手段,通过建构环环相扣、结构合理电子资料库来完成。

  • 标签: 计算机处理 古文字 字样