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  • 简介:体育是中师的重要课程,它除了负有促进学生德智体全面发展的任务外,还要担负起培养师范生在毕业后从事小学体育工作的能力。要完成师范学校体育的双重任务,关键是培养学生对师范体育的兴趣。如何培养学生对师范体育的兴趣呢?(一)要向学生讲清楚体育对锻炼人体健美的体型,提高学习效率的作用。处于青年初期的师范,他们都希望自己有健美的体型,因此对人体健康的美最敏感。

  • 标签: 德智体全面发展 青年初期 学习效率 对抗情绪 电视体育新闻 人体健康
  • 简介:在中国,多子多福已经成为过时的生育观念,但有趣的是,在现在的世界足坛,球员多却成为了一种潮流,即使不少球星妻子的名人地位令她们成为众人的焦点,可是在不久前的一次访问中,几位球员妻子不约而同地表示,自己尽管也是明星,可是她们愿意分享另一半的希望和梦想,愿意过最简单的家庭生活,而球星们雄厚的经济实力,也保障了他们的妻子们可以在家里轻松自如地过着相夫教子的幸福家庭生活。在足球强国五大联赛以及南美足球巨头阿根廷和巴西,都有这么一批多球星在充当“代表”,而他们又影响了不少球员效仿他们的生活方式包括连生数胎……

  • 标签: 马尔蒂尼 生育观念 贝克汉姆 雷吉纳 齐达内 电视采访
  • 简介:体育硕士专业学位是我国2005年设置的专业学位,是一种以在职学习为主、培养应用型人才为主的体育学研究教育方式。与传统的体育学硕士培养模式相比,体育硕士专业学位在培养目标、培养方式等方面均有自身的特点,不能简单照搬。结合体育硕士专业学位人才培养实践,对体育硕士培养模式进行探索,并就进一步完善体育硕士人才培养提出发展思路。

  • 标签: 体育硕士专业 研究生教育 培养模式
  • 简介:本文从教学研究实践中提取经验总结,并进行理论分析,提出了艺术体操专修乐感培养的模式和教学手段与方法。

  • 标签: 艺术体操 乐感 节奏感 培养方法
  • 简介:从建立“创新型国家”和现代知识经济社会对人才综合素质的需求出发,提出在研究教育中为了构建他们的科研创新能力,应当以“研究”为主线,在教学中应当实行五个“结合”:课堂专业教学与大量文献资料信息的收集、整理和应用结合;应用研究与分析、解决社会重大问题结合;科研方法研究与重要课题研究结合;传统教材的学习、继承、应用与拓展、批判、创新结合;新闻业务实践与硕士论文研究结合。

  • 标签: 研究生 能力 创新
  • 简介:随着我国全面推行素质教育,各教育机构开始更新教育观念,注重对学生自主学习能力的培养.阐述了自主学习的定义,分析了体育院校成人函授自主学习的特点,并结合自主学习的目标、策略、手段,提出了培养其自主学习能力的方法.

  • 标签: 体育院校 成人函授生 自主学习
  • 简介:我院培养体育硕士专业学位研究已经6年,对专业学位研究的教育质量控制进行总结探讨。主要从招生生源、培养计划、师资队伍、学位论文和社会评价几个方面,对我院体育硕士专业学位研究教育管理体系进行了分析,就如何进一步提高体育硕士专业学位研究培养质量的途径和方法进行了思索,据此提出五条有针对性的一些对策与建议,为培养单位和决策部门提供参考。

  • 标签: 体育硕士 专业学位 教育管理
  • 简介:剧情紧凑,演技到位,场面真实,制作精良、、、审国人对美国制电视剧的一致看法。除了编剧笔头靠谱,制造出跌荡起伏的故事情节,那些剧中的当红偶像们,每年都会定期出现在荧屏中,互飙演技的同时,身材也持续给力中

  • 标签: 身材 美剧 故事情节 电视剧 演技 剧情
  • 简介:西北地区体育学硕士研究培养单位的过少及招生规模过小,造成了西北地区体育高层次专门人才的匮乏。而随着社会的发,体育学研究的社会需求还在不断增长。针对这种现状,我们为研究培养单位拓宽办学途径提供一些对策。

  • 标签: 西北地区 体育学研究生 培养 现状 对策
  • 简介:依据21世纪体育学科研究培养的特点,运用检索法,问卷与访谈法、专家评判法建立了KAQ整合模式,用整合的观点将知识、能力与素质统一起来,主张三者并重,缺一不可,强调能力是其中心环节,并就能力结构中的两类重要能力及其培养作了探讨。

  • 标签: 研究生 体育学科 KAQ整合模式 中国
  • 简介:延续自中世纪的皇室美学,并不因社会更迭而降低水准。誓做优雅英俊、动辄惊艳全场的型男美女,始终是王子公主们的金牌任务。而惟一的不同点就是,新生代贵族们除了LV包包。Gucci套装和Chanei香水等传统配件外,通过运动拥有一个不同于平民的好身材,方能配得上自己的华丽爵位。

  • 标签: 身材 公主 王子 操练 新生代
  • 简介:体育师范培养质量是高水平体育师资队伍建设的基石。本文针对目前体育师范培养普遍存在重视专业知识与技能而轻视职业情感、实践能力和创新精神等问题,基于实践的视角探讨体育师范培养与职业对接的必要性,并在总结河南大学体育师范实践教学改革成效与存在问题,吸收来自国内外高校师范实践教学先进经验,以及探讨前沿教师教育理念和师范培养目标的基础上,提出了体育师范培养与职业对接深度融合的具体策略。

  • 标签: 体育师范生 人才培养 职业能力 教育实践 教师教育
  • 简介:随着我国体育事业的快速发展,全民健身、阳光体育运动等政策的深度实施,对体育专门人才的需求日趋强烈。笔者针对我国体育硕士专业学位研究培养模式的发展现状,全面分析全日制体育硕士专业学位研究培养模式存在的现实问题和发展困境。研究发现:体育硕士专业学位研究培养存在"入口"和"出口"间的矛盾,致使学生的应用性实践能力不强;导师队伍建设科学性不足;体育硕士专业学位研究学制短与学位论文质量间的矛盾,使得论文的实践性和应用性不足;体育硕士专业学位研究实践基地与学生实际需求的矛盾,使得合作存在表面化和形式化现象。针对以上问题,提出以下创新路径:进一步强化体育硕士专业学位研究课程建设;采用双导师制,并形成互补机制;提升体育硕士学位论文的质量,强化针对性;强化培养基地建设,创新体育硕士培养模式。

  • 标签: 体育硕士专业学位研究生 培养模式 发展困境 路径创新
  • 简介:2013年在派拉蒙影业出品的《健男抢钱团》中,马克·沃尔伯格(MarkyMark)饰演了健身教练卢戈,与WWE摔跤冠军“巨石”强森对戏。为了不被130公斤的强森比下去,马克在7周的时间里完成了增肌18公斤的壮举。中年大叔尚可养成大壮,请阅后自行前往俱乐部举铁。

  • 标签: 马克 健身教练 俱乐部 冠军 摔跤
  • 简介:采用文献资料、专家访谈、逻辑分析等研究方法,对成果导向教育理念内涵进行深入剖析,结合体育专业本科专业能力现状,提出:树立成果导向教育能力培养教育教学理念;强化学科内涵,树立大体育观念;依据社会需求,形成专业方向与特色;剖析体育人才的核心能力,引导学生未来职业定位;构建灵活多样课程体系、满足不同需求;整合课程知识点,创新教学方法等提升体育类本科专业能力的策略。

  • 标签: 成果导向 体育类专业 能力培养、策略
  • 简介:我国研究教育从无到有,从小到大。经过40多年的发展,学科和专业学位类别基本齐全,学科布局基本覆盖经济社会各个领域,基本建成了研究教育大国。但与发达国家相比、与经济社会发展需求相比,还存在很多差距和问题。主要体现在人才培养不能完全满足发展需求和人才培养质量还不够高。现如今已进入内涵发展转型的关键时期,稳中求进、内涵发展已经成为我们今后一段时期工作的总基调。随着党和国家对体育工作的高度重视,以及体育与健身休闲旅游产业的快速发展,体育硕士培养中"给谁培养人""如何培养人"的问题,就成为必解之题。只有充分发挥专业学位教指委的力量,才能确保人才培养质量。

  • 标签: 研究生教育 体育硕士 内涵式发展
  • 简介:我是成都某美术院校一名大二的男生,与网球已经结识了4年,对于从小在西部长大的我来说,感觉这好像是个奇迹。4年前,网球对我来说只能是一种奢望,当我拥有了一副拍子,第一次站在网球场上时,我才找到了自己想要的幸福。爱上它我说不出理由,我只知道,我也许本该为网球而生!其实我也不是很爱运动,足球场、篮球场从来都是我的“禁区”,我不晓得为什么只专一网球。没有正规的训练,没有专业的老师指导,但我就是能把书上的每一个“CheckPoint”领会得很透彻,做得很到位。为了省钱,我可以把需要打印的电脑作业改为自己手绘,但我绝不会为买一本《网球天地》而舍不得;我也可以拒绝周末同学、朋友的聚会,但绝不能不去打两三个小时的网球。一次次独自打墙或两人对打之后,我能真真切切地感受到自己的球技在一步步提高。尽管累得满头大汗,跑得满脚是土,晒得全身黝黑,但我就是要享受网球带给我的这一切。

  • 标签: 网球运动员 网球场 职业运动员 足球场 美术院校 艺术设计
  • 简介:前辈:说实话,我从事游泳这个行当以来,就从来没达到过我曾经追寻的那个伟大的目标。虽然,我一直有所突破,但总觉得并没有达到其他人努力后达到的那种结果和要求。我一直很郁闷,也很颓废。多少次了,我训练了,付出了,然而总达不到那个理想的目标!我不明白自己为什么不能像其他人那样付出多少得到多少。给我的感觉就是:他们能还清艰辛之债,而我不能!我坚信,我的内心是强大的,赛前我不会过度紧张,更不会让琐事干扰心情。

  • 标签: 游泳 过度紧张 他人 赛前
  • 简介:在体育教学过程中,每个班级都有一些体育基础较差们身体训练水平较低的学生。体育教师能否正确处理好与这部份学生的关系,在一定程度上会影响他们的学习积极性和教学效果。因此,在教学过程中,要注意正确对待体育“差等”。一、关心爱护。首先教师在备课时,就要有意识针对“差等”多提几个怎么办?教学中对“差等”要精选教学方法,热情辅导。如遇到“差等”做动作失

  • 标签: 体育教学 体育基础 教学方法 教学效果 身体训练 身体练习