简介：体育特色小镇是创新体育发展方式，加快体育产业转型升级，提升体育公共服务水平，建设体育强国的重要举措。本文运用文献资料法、专家访谈法，实地考察法等研究方法探讨了体育特色小镇的内涵以及世界范围内体育特色小镇的类型和成功经验。认为：我国体育特色小镇建设要关注禀赋，尊重历史；体育特色产业需采用主导产业＋多元化模式；体育产品设计符合国人实际；体育特色小镇是“体育＋”而不是“＋体育”。

简介：采用文献资料等方法对＂ExerciseisMedicine＂领域现状进行了研究及探讨其对我国健康事业发展的启示。研究结果显示,EIM项目已在美国逐步兴起、发展并得到社会大众的认可,形成了比较完整的知识应用体系。目前,EIM项目主要应用于心肺耐力、心血管疾病、骨质疏松、内分泌功能紊乱、消化系统等与静坐不运动密切关联身体疾病。对我国主要的启示：引进EIM项目并推广;构建符合我国国情的EIM体系;构建我国EIM从业资格和职业认证体系;引进社会资源,推动EIM快速发展;政府给予绿色通道,政策给予保障。

简介：运用文献资料、逻辑分析等研究方法对美国实战情境课程模式的概念与理论基础、组成结构与特征、教学过程与方法等方面进行阐述。研究认为:(1)实战情境课程模式以真实比赛的技战术情境组合练习为教学内容,以问题为导向的教学方法,并通过模拟真实比赛场景练习技战术为基础、技战术综合运用为重点、教学比赛为主线来实现教学目标的一种课程模式;(2)实战情境组合练习、感知和相关关系分析以及制定决策(decisionmaking)、执行和实施决策、比赛表现四个组成部分。具有相关性、真实性、情景性、适应性和激发性等特征;(3)从单个技战术、每节课、每个教学单元等三个方面论述了具体的教学实施过程以及采用的方法;(4)美国实战情境课程模式对我国当前学校体育课程改革的启示是:用运动项目文化来统领教学、体育教学目标要具有可操作性、用比赛思维来设计体育教学内容、注重问题导向性教学方法的使用,这些对于健康中国背景下深化学校体育课程改革具有一定的参考价值。

简介：以生理学适应机制为依托,阐述了超等长训练方法的演变与进展,以及如何更合理地应用该训练方法。重点介绍了在训练实践中较为热门的负重超等长训练,以及在训练中最新兴起的水中和沙上超等长训练。水中和沙上超等长训练更加突出预防损伤的重要性,因此,如何更加合理地应用这一新方法,对于提高这一群体的运动成绩和防止运动损伤具有重要意义。研究认为:(1)弹跳高度、负重大小、弹跳速度和频率以及跳跃技巧等是影响超等长训练的关键因素。在进行超等长训练时,要强调“SSC”收缩的连贯性和动作速度;(2)在进行超等长训练时,不能过分追求跳深的高负重,较高的负重会使跳深触地时间和“SSC”收缩耦联时间延长,从而降低练习效果。因此,进行较低负重的跳深练习更利于提高爆发力;(3)沙上或水中超等长训练可作为陆上训练的辅助或交叉方式融入整个训练计划,促进超等长力量和专项成绩的提高,为运动员、特别是处于康复期运动员、青少年或女性运动员提供更多的选择。

简介：运用文献资料、实地调研和专家访谈等方法对“一带一路”体育赛事发展特征、趋势和启示进行分析,旨在为“一带一路”体育赛事可持续发展提供参考和思路.建议:在战略上制定体育赛事顶层设计和部署,成立体育赛事友好发展国际联盟;在战术上开展体育赛事试点工作和培养体育专业管理人才,注重体育赛事版权保护和无形资产开发等.

简介：分析了美国体育产业发展的社会基础及其特征：美国体育产业的发展经历了一个漫长的过程,国家的政治、经济、文化、制度以及国际、国内环境是其发展的社会基础。其中,社会清教思想、中产阶级群体、工业化和城市化进程对美国体育产业的发展产生了重要影响。对中国体育产业发展的启示如下：第一,树立以人民为中心的体育产业发展理念,拓宽体育产业发展的群众基础;第二,大力促进体育产业融合发展,加强体育产业发展的业态基础建设;第三,优化体育产业的外部环境,创新体育产业发展的制度基础。

简介：在分析澳大利亚游泳后备人才培养LTAD模式游泳（后备人才培养的长期发展模式）的起源与发展基础之上，对其对象与定位、重点与原则、基本框架与发展路径进行概述和解析，并归纳其主要成功因素：竞技体育管理系统保障下的社会化管理模式：严格把关游泳教练员队伍执教水平建设：数据化、智能化的运动员选拔以及训练体系：注重对游泳后备人才的综合培养与生涯服务。我国可借鉴澳大利亚游泳后备人才培养LTAD模式的经验，立足国情做好游泳后备人才培养模式的顶层设计，完善各级游泳教练人才培养模式。确立多元化的“家庭-学校-社会”三位一体联动机制，注重发展“积极身体活动文化”。

简介：＂师者,所以传道授业解惑也＂。这一经典界定、严格要求、职业规范,值得重温。本文结合蹲踞式跳远动作技术教学,从＂以学促品,陶冶情操＂、＂以技促思,激活思维＂、＂以教促研,提升能力＂、＂以变促行,激发兴趣＂和＂以点促面,学以致用＂五个方面,谈及了笔者对体育教学的新认识,谨供同行借鉴。

简介：新校园足球启动已近3年,各省市地方学校充分利用各自的优势开展了多种形式的校园足球活动,取得了初步的成果。但在快速发展的过程中及发展到一定程度时,新校园足球却遇到一些诸如运动员出路狭窄、教师教练缺乏、校园场地不足等新的困境。这些困境从“学”“教”“用”3个方面制约了新校园足球进一步延伸发展。德国青少年足球运动员培养非常成功,对我国校园足球的发展提供了借鉴的样板,通过分析其成功的因素来解决我国新校园足球发展所遇到的新困境,结合我国新校园足球发展的实际情况,提出新思路,进而促进新校园足球的更好发展。