简介:“全民健身”是人们通过积极参加体育健身活动达到全面提高身体素质和健康水平的国家战略,而“健康中国”则是一项涉及内容更广、层次更高、追求全民健康的国家战略。研究以《“健康中国2030”规划纲要》和十九大关于“实施健康中国战略”为主要研究内容,浅谈“全民健身”和“健康中国”的基本内涵,分析“全民健身”在建设“健康中国”中的地位和作用。研究认为:“全民健身”的基本内涵包括健身环境、运动参与和体质健康,而“健康中国”则包含健康身心、健康环境、健康经济和健康社会四大方面;“全民健身”的地位主要体现在:“全民健身”是“健康中国”建设的组成部分、有力支撑和核心环节;同时,“全民健身”在“健康中国”建设过程中能保障个人健康、促进经济健康和推动社会健康,最终有助于实现全国健康。
简介:学生课业负担过重,影响学生的身心健康,不利于培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,也不利于实施素质教育,这已成为人们的共识,多年来,大家都在喊要减轻学生课业负担,但事实上学生的课业负担没有减轻,有些学校反而加大作业量,搞题海战术,利用节假日加课、补课,致使学生的课业负担越来越重。这种状况必须改变。多年来,我一直从事初中数学教学,在改进教学方法,减轻学生负担方面作了一些探索,取得了较显著的效果,一、紧扣大纲,删繁就简,突出重点和难点。教学大纲是对教学目的、目标、内容和方法的总体要求,是进行教学的依据,对教学来说,具有权威性和指导意义。因此,在备课时,我反复研究大纲,吃透大纲,依照大纲,揣摩教学内
简介:素质教育如何进入中小学课堂教学?中小学语文课堂教学怎样才算是实施素质教育?这是摆在中小学语文教师面前亟待解决的重要课题。笔者认为,中小学语文教学要想更好地实施素质教育,应做到以下几点。一、分清应试教育、传统教育、素质教育的辩证关系,把实施素质教育放在语文教学的首位。所谓“应试教育”,指的是特定意义上的应试教育,它是相对于素质教育的特点提出来的,是传统教育中一种以应试为目的应试化的教育意识和教育方法。它具有以下特点:①以应试升学为轴心设置课程,重视智育课程及考试科目。②过分强调教师的主体作用,扼杀了学生学习中的创造精神,不利于调动学生学习的积极性。③教学中多用“填鸭式”,学生学习负担过重。④考试