简介：父母是孩子的第一任教师,做人的第一个楷模。家长素质高低,家庭环境优劣,对孩子的成长起着重要作用;而每一个孩子,因其出身前后随母的时间,要比随父的时间多得多,因而母亲的秉性、人格和素质对孩子的影响,要比父亲更直接、更深刻,乃至起着决定作用。母亲的果敢行动,往往为孩子创造了良好的学习环境。人们熟知的"孟母三迁"的故事,至今仍启迪着人们。据考证,距今2000多年的大思想家、大学问家孟子,也是独子。其父早亡,孟母并不因家庭困难,而放松对孟子的教育要求。孟母为了择邻教育孟子,先后搬了三次家,目的是为孟子选择有利于读书
简介：
简介：汉语拼音是聋儿学习有声语言的“敲门砖”。聋校一年级语文的主要教学目的是让聋儿的语言由无意义的牙牙学语变为有意义的模仿语言，并借助拼音正音、辨音，为以后用语言表达想法、进行人际沟通打下基础。由于经济条件的限制，
简介：多年的特殊教育实践告诉我们：对听障学生实施良好教育仅仅依靠学校的力量是不够的,必须依靠社会尤其是家庭力量的配合;特别是在开展学前聋儿语训时,能否取得家长的配合,几乎是语训能否获得成功的关键。虽然国内聋儿康复语训工作已开展多年,也取得了不少成绩,但针对家校互动合作的研究相对来说却少了些,尤其是在引导家长参与聋儿语言训练方面,研究成果微乎其微。笔者通过开展＂学前听障儿童语言训练个案研究＂发现,学前聋儿家长的作用不容忽视。
育子成才 母胜似父
聋儿听力语言训练再思考
边远山区聋儿汉语拼音教学浅议
怎样培养聋儿的语言表达能力
浅谈如何引导学前聋儿家长参与对孩子的训练
