简介:
简介:德育处于学校教育工作的首要地位,是实施素质教育的重要一环,对促进学生全面发展,起着主导和决定的作用。如何提高盲校德育工作的实效性,笔者经过两年的学生管理实践工作,觉得营造良好的育人氛围是途径之一,它使得学生管理工作得心应手,教育效率大大提高。
简介:聋校一直把德育工作放在首位,各个年级均开设有"思想品德课",学校还设有"政教处"、"生活部".
简介:众所周知,聋哑儿童学习语言是十分困难的,他们的听觉缺陷和自卑心理等都成为他们学习语言的障碍.所以聋童学习语言的途径就很狭窄,有时离开了课堂聋童就无法系统地学习语言,如何在交往中帮助聋童形成和发展语言成为当今聋校语言教学的重要课题.
简介:珠心算即珠算式心算的简称。它是在娴熟的珠算技术的基础上将珠算上升到脑算,在人的大脑中形成算盘的映象——脑算盘图。从而利用自己大脑中的脑算盘图,进行加、减、乘、除等计算。一、珠心算是形象思维向抽象思维转变的桥梁儿童的思维是以具体的形象思维为特征,对儿童来说掌握数的概念有很大的困难,因为数是抽象的概念,而珠心算教学则符合儿童对抽象数的概念的形象思维的认识规律。我们从一年级引入算盘,作为一种直
简介:特殊教育是教育的重要组成部分,和普通教育一样担负着培养人才的重任。教育如何和社会发展同步,培养的学生如何适应社会发展的需求,这是教育必须考虑的问题。
简介:我国当前发展的具体国情是区域差异大、文化多样,教育要发挥促进当地社会经济发展的作用.就必须提高课程的适应性。显然,校本课程开发的问题已成为学校层面实施素质教育的一个新的视角和焦点。
简介:杭州大学儿童生长发育和智能发展研究中心于1988年正式建立。该中心旨在通过对儿童身心发展开展系统的调查和研究,探讨儿童生长发育和智能发展等方面的一般过程和规律,为我国的教育事业提供科学的依据和方法,确保我国儿童的健康发展。几年来,本中心承担了国家教委、联合国儿童基金会、国家、省自然科学基金会等系统的大量课题.并开展了一系列关于儿童身心发展的研究和推广工作,取得了可喜的成果和良好的社会效益,受到了国内外一致好评。国内外有关通讯、刊物等大批
简介:在以往的孤独症儿童教育中,人们通常更多地关注他们书本知识的增长、生活自理能力和劳动技能的提高,而忽视了孤独症儿童社会认知能力的培养,这种教育不足以使他们获得全面的发展和适应社会.
简介:本文在概要总结东营聋校建设历程和山东省特殊教育发展的现状的基础上,认为推动山东省特殊教育学校信后的发展需要重点解决调整学校面局,完善办学体系,加快特殊教育现代化,与市场经济联烟发展残疾人职业技术教育,实施残疾儿童少年免费就学工程五大问题。
谈我校德育工作的几点做法
营造育人氛围 提高盲校德育工作实效
聋校语文教学如何实施德育渗透
养成教育是聋校德育工作的突破口
“知”“行”并进 “教”“管”结合——聋校低年级德育工作思考
中国古代特殊教育的发展
韩国特殊教育的现状与发展
帮助聋生在交往中形成和发展语言
珠心算促进学生思维能力的发展
探索一条开发学生终身发展的新路
抓好预习环节 培养自学能力 发展聋生思维
开掘地方教育资源 适应学生发展需要
论家庭在聋童口语发展中的作用
浅谈融合教育对弱智儿童身心发展的影响
弱智儿童学习能力的发展水平与教育策略
杭州大学儿童生长发育和智能发展研究中心
单元课程设计与孤独症儿童社会认知能力的发展
大协作促进大发展—金钥匙工作面临的机遇和挑战
以德为本 启智育人 促进弱智儿童身心全面发展
从我校建设历程探索山东省特教学校今后的发展趋势