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  • 简介:<正>10月17~19日,第五届民办职业教育高峰论坛暨亚太地区民办职业院校合作论坛在泉城济南召开。本届论坛由中国职业技术教育学会主办,我院和山东现代职业学院等六所院校参与了承办。来自全国各地的60余所民办高职院校专家、学者,共同为民办职业教育的健康发展出谋划策。论坛还吸引了香港、台湾地区以及韩国、新加坡等国家的10余所高校的代表前来参与。

  • 标签: 民办职业教育 民办高职院校 院校合作 泉城济南 台湾地区 学术沙龙
  • 简介:本文从大量的调查问卷当中,构建出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果评价指标,以西安市高职院校的教师为调研对象,逐步的找出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果如何评价,提出高职院校教师赴企业挂职锻炼效果指标体系,建立模糊综合评价模型,解决高职院校挂职锻炼的效果评价问题。

  • 标签: 指标体系 挂职锻炼过 模糊综合评价
  • 简介:<正>12月2日,由中国职业技术教育学会主办、宁波大红鹰学院和无锡南洋职业技术学院等六所学院共同承办的"中国第三届民办职业教育高峰论坛"在宁波溪口召开,来自全国各地的50多所民办职业院校的专家教授,共同为民办职业教育的健康发展出谋划策。作为承办单

  • 标签: 民办职业教育 教育集团 学院党委书记 院长助理 协作委员会 韩国公
  • 简介:11月9-11日,中国改革开放30周年与民办职业教育发展高峰论坛在广州成功举办。此次论坛由中国职业技术教育学会主办,广东白云学院、广东岭南职业技术学院、苏州工业园职业技术学院、宁波大红鹰学院承办,是中国民办教育界近年来一次高层次、高水平,具有较高学术价值的职教峰会,引起极大反响。

  • 标签: 中国职业技术教育学会 职业教育发展 高峰论坛 改革开放 民办 广东白云学院
  • 简介:<正>数字论坛参会代表:134名,其中院校级领导40余位参会院校:47所听取了中外专家主题报告6场,开展了对3个热点问题的研讨;18所院校与5所台湾科技大学、12所院校与韩国永进专门大学、13所院校与韩国蔚山大学签署了合作框架协议

  • 标签: 民办职业教育 校级领导 蔚山
  • 简介:2017年11月5日,由中国电科普华基础软件股份有限公司(以下简称普华)主办我院承办的华梦全国大学生开源软件技术创意大赛总决赛颁奖典礼暨开源软件人才培养高峰论坛在河北保定3S双创社区隆重举行。学院党委书记田宝庆亲自到会场指导;住备工作,院长田明欣、副院长彭炜参加颁奖典礼。

  • 标签: 软件人才培养 高峰论坛 大学生 开源 大赛 创意
  • 简介:中共江苏省委组织部、江苏省人事厅、江苏省财政厅联合发文(苏人通[2006]174号),我院科技产业处张荣成博士的“短流程甲基腈清洁化中试生产研究”;建工系苏慧博士的“相邻结构物的涡振破坏及涡振控制研究”项目,获江苏省“六大人才高峰”项目资助,并且列入江苏省“六大人才高峰”高层次人才培养对象。

  • 标签: 高层次人才 培养对象 江苏省 博士 荣成 项目资助
  • 简介:特许经营制度在中国作为一种从域外引进的制度,发展迅速,而为了应对实践中出现的问题,我国于2007年通过了《商业特许经营管理条例》,其中第十二条引起了笔者的注意,《条例》规定被特许人可以单方解除合同的权利。因此,本文从特许经营的基本理论出发,基于现实发生的经典案例视角,探究本《条例》规定的现实意义,以及《条例》规定的不足之处,从而提出对今后立法完善的建议。

  • 标签: 特许经营 冷静期 解除合同
  • 简介:各转轨国家政府在市场经济发展进程中所发挥的作用不尽相同,我国政府在对经济的干预上具有特殊的行为缺陷,因此转型期内应尽快规范政府经济行为,这是目前亟待解决的一个重大问题.

  • 标签: 转型期 政府 经济行为 特征
  • 简介:转型社会心态具有现实可感性,是社会现实的反映和社会变动的折射。消极社会心态的呈现,偏重于情感表达与情绪宣泄,并时常伴随群体性的社会行为,有一定的社会破坏性。转型社会消极心态主要表现为社会焦虑、社会恐慌、社会冷漠、习惯性社会质疑等。消极心态的成因主要有安全感缺失、社会经济利益结构发生大幅调整及改革成果分享不均、信仰的缺失。消除消极社会心态的关键是维护社会公平公正。培植“奋发进取、理性平和、开放包容”的积极社会心态。

  • 标签: 转型期 消极社会心态 公平正义
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  • 简介:正确对待青春的性问题,对个体乃至社会性心理的健康发展都具有重要的现实意义。本文择要分析了青春的性压抑、自慰行为、早恋、婚前性行为等青春常见的性问题,并就如何正确对待这些性问题提供了相应的教育建议。

  • 标签: 青春期 性问题 教育
  • 简介:青春是人的一生中发展、变化最快速的时期,特别是成人感的产生,独立意识的增强,使处于青春的孩子对成人世界有了不同的要求。由于这一时孩子的特有心理,家长不能再按原有的教育方法和态度来教育孩子,应学习新的与孩子互动的方式,家长应与孩子一起成长。

  • 标签: 青春期孩子 家长 教育