简介：波纳尔跨越了后印象主义和现代主义的鸿沟,从印象派大师的艺术中汲取营养,对早辈大师艺术思想的继承和传播起到了综合性探讨的作用.他还从东方艺术中抽去他所需要的要素,色彩是他的艺术中心,通过奇幻性的光线和色彩表达了他那种真挚的情感.他是一位终生不渝的描绘内心世界的艺术大师.

简介：对《达洛维夫人》,评论家们一直认为其中丰富的意象描绘含有矛盾性、悖论性。作为现代主义作家的先驱,弗吉尼亚.伍尔芙在她的作品中早已采用了矛盾写作手法。因为小说充满悖论性的诗意隐喻,往往造成阅读的困难,本文试从《达洛维夫人》中的隐喻研究入手,探索伍尔芙对现代生活的理解。其中,窗户的意象、钟声的意象和起伏运动意象作为本文主要探讨的三个具有悖论性的意象隐喻,将有助于揭示伍尔芙的现代主义写作手法和她在这部小说中表现出的对现代生活矛盾性的理解。

简介：手上的香烟快要燃尽了，陈尔朝地上吐了口痰，猛吸两口香烟，让最后一点烟丝燃尽，把烟蒂往地上一扔，头也不回地大步往回走。在河边坐了两小时，经过反复的思想斗争，陈尔还是决定要坦然面对，哪怕被老张轰出学校。

简介：阿尔瓦·阿尔托（AlvarAalto）是芬兰具有影响的现代设计大师，是人情化建筑理论的倡导者。他的设计常常表现的很独到，构思丰富而巧妙，独特的手法很好的反映了当时社会特点。他将现实主义和浪漫主义融为一体，创造了很独特的民族风格和设计个性。

简介：“空白”是我国古典艺术中一个很重要的范畴，内涵极其丰富。唐诗中运用空白艺术的作品非常多，主要有空灵的意境、虚淡的画面、语义的含蓄、结构的缺省等几种表现形式，具有很高的美学价值。

简介：1994年，联合国教科文组织在西班牙萨拉曼卡市召开了“世界特殊教育需要大会”，会上通过了著名的《萨拉曼卡宣言：关于特殊需要教育的原则、方针和实践》（以下简称《宣言》）和《特殊需要教育行动纲领》（以下简称《行动纲领》）两个文件。《宣言》提出的全纳教育新理念及行动纲领在特殊教育发展史上具有里程碑式的意义，它不仅标志着世界特殊教育，同时也标志着世界教育进入全纳教育新阶段。

简介：建立健全现代商务信用体系乃当务之急,特别是在信息技术广泛应用的今天,现代商务信用体系的建立健全显得尤其重要。信用是市场经济的重要基础,规范有序的市场经济,需要建立有效调动社会资源和规范交易行为的信用制度。因此,要发展经济,促进信息社会的良好发展,就必须建立健全完善的现代商务信用体系。

简介：自我学说主要是思考和发起活动并对自己的活动负有责任的人类主体,是第一人称代词所指的对象。对＂自我＂的哲学内涵进行分析,进而过度到知识的分类,最后对＂自我＂、感觉和实体作深入探讨,得出艾耶尔的自我学说是＂语言学转向＂的结果。自我是在我们的感觉经验中出现的,它就是一个简单的语词。

简介：以漳州职业技术学院计算机专业2013届毕业生为例,在问卷调查的基础上,运用韦纳归因理论分析高职毕业生的就业心理,运用SWOT模型理论多方面分析高等职业教育计算机专业毕业生就业时面临的各种问题,对于如何转变就业观念和提高、增强高职计算机专业毕业生就业能力提供了几点建议。

简介：语用原则为分析小说的语言特征提供了新的方法，使人们能够准确获悉交际者的意图和行为，更好地理解人物的性格特点。文章通过对班纳特太太典型话语的语用分析，发现话语对凸显其性格特点不可或缺的作用，并解读了语用原则背后班纳特太太形象的另外一面，有利于对作品及作者用心进行深入理解。

简介：通过讨论支付函数的效用性质,用新方法证明了希克斯需求效用水平的不变性定理,讨论了支付函数连续条件下的纳什均衡存在性定理,指出了支付函数连续性对纳什均衡存在的必要性;讨论了支付函数不连续条件下的纳什均衡存在性,构造了一个模型,并说明在支付函数不连续的情况下纳什均衡的存在性.

简介：黑格尔是德国古典美学的集大成者。他在其体大恢宏的客观唯心主义和辩证法的哲学基础之上，建构了他的美学体系。而雕刻美学正是其美学体系的重要组成部分。黑格尔认为，雕刻是古典型艺术的典型代表。雕刻艺术是物质与精神的统一，是主观和客观的统一，是普遍的人性与特殊的神性的统一。在雕刻里所看到的，正是精神离开有体积的物质而回到精神本身的过程。

简介：一、引言美国著名的劳动经济学家雅各布·明瑟尔1922年出生于波兰的托马斯索。之后移居到美国。他于1950年在亚特兰大的埃默里大学获得文学学士学位。1957年于纽约哥伦比亚大学获得哲学博士学位。随后，他的这个职业生涯几乎都是在哥伦比亚大学度过的．在此期间他还兼任了许多的社会公职。在过去的40多年当中．明瑟尔的研究极大地促进了现代劳动经济学研究体系和专业风格的形成。他的研究多年来经受着理论界的严格检验．并被不断地提炼与完善。在这一过程中，一大批天才的经济学家被吸引到劳动经济学的研究领域当中。

简介：目前,课程评价已经成为教育研究领域中世界各国十分关注的重要课题,各种各样的课程评价思想和理论流派层出不穷。基于当代课程评价领域比较活跃的英国和美国,分别选取了具有前沿性,代表性的过程模式和鉴赏模式,通过思想渊源、价值取向、评价功能、评价范围、侧重点进行比较研究,以期把握当代课程评价思想的主动脉。

简介：“选择”是克尔凯戈尔哲学的一个核心概念。克尔凯戈尔的“选择”与日常的“选择”不同,需要精神上的痛苦抉择,是个人非理性的精神活动进行求真的生存筹划,意味着可能性对必然性的解放,使人达到自由。“选择”体现了克尔凯戈尔对理性主义的批评及对于人的生存意义与困境的思考。

简介：后殖民文学代表作家维·苏·奈保尔的作品大多被当作后殖民、流散文学的典型研究对象。细读其作品，发现奈保尔的文学创作不同程度地存在着自然主义倾向。文章以奈保尔的短篇代表小说集《米格尔大街》为分析对象，揭示其文学创作中真实性的写作原则、文学作品中人的原始兽性的本能表现、被动的环境决定论以及题材上“穷人的诗篇”的选择等等写作特色。

简介：我国是统一的多民族国家,在各民族的古代传说或史诗里,都有对于美好理想社会的描述.从儒家对'天下为公'的大同世界的响往,陶渊明笔下的'世外桃源',到蒙古史诗中描绘的美好社会理想都有其相同或相似的共性特征,说明了自古以来汉族和各少数民族人民所追求的理想世界是相同的,心也是相通的.史诗产生在奴隶社会,作品带有时代的烙印.虽然有奴隶,但没有虐待,没有残酷的统治.江格尔用正义战争反对暴政和压迫剥削,使他的人民在宝木巴圣地过着幸福的生活.把理想世界表现于史诗中,这在中国文学作品中是独一无二的,在中国文学史上也占有非常重要的地位.

简介：本文对贝塞尔函数的有关知识作了必要的介绍,从理论上较深入地分析了调频波的频谱结构,和调频波频谱宽度的计算公式.指出了调频制传送信息的优越性.

简介：在教学活动中，影响教学至深的五大因子是：教法、学法、教学目标、教学程序和练习。在以往的备课或说课文件中我们往往是按顺序来阐述这些教学因子的，即使是用结构主义的多媒体课件的展出方式亦是如此。这样的思维往往会落入到一个线性的思维或一个平面的思维的格局中。通过多年的教学实践，我认为：从构建教学模型的角度来说，可以将上述的五个教学因子放到一个三维立体坐标系中来思考它们之间的关系，暂且将其命名为“三维教学模型”。

简介：伽默达尔认为艺术本文是一种开放性的结构。对艺术本文的理解和解释也是一个开放性的过程。一般意义上具有普遍性的标准用于文学批评就有些失灵。这就是文学批评标准的非普遍性。它不专注于共同的文艺特征而专注于具体作品的特性。非证伪性是文学批评的第二特征;不能通过自己的正确来说明对方的错误,或由对方的正确来检视出自身的错误。它只是要进一步地保护文学批评的个性化特色。科学崇尚“唯一”原则,文学则应当实行“杂多”原则。文艺批评标准的特殊性还体现在它的非操作性上,不能有操作模式和程序来框界。文学批评的多向发展,批评标准的多维并存已经在现实中出现了。