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11 个结果
  • 简介:摘要 : 目的: 探讨应急护理干预在呼吸内科重症患者临床护理中的应用效果。 方法 : 本次研究以我院接受治疗的 50 例呼吸内科重症患者为主,收治时间为 2018 年 12 月 -2019 年 10 月,将其分为两组,采用常规护理、应急护理两种干预手段,分别作用于对照组和观察组。 结果: 观察组患者治疗显效、有效总人数为 24 例, 1 人治疗无效,治疗总有效率为 96% ,与对照组( 84% )相比较,组间差异具有统计学意义( P<0.05 )。护理后,观察组患者的呼吸频率和心率改善为 29.54±1.42 次 /min 、 109.45±2.46 次 /min ,与对照组( 21.65±1.45 、 93.54±2.41 )次 /min 相比较,组间差异具有可比性( P<0.05 )。 结论 : 在应急护理干预模式下,给予呼吸内科重症患者心理干预、呼吸道护理、通气护理等,可改善患者的生命体征,各项治疗工作能够正常的开展,治疗效果较为显著。

  • 标签: 应急护理 呼吸内科 重症患者 应用效果
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  • 简介:摘要:党的十九大提出“建设知识型、技能型、创新型劳动者大军,加快培养和选拔高技能人才,推动我国高技能人才队伍建设”。这是全面提升劳动者就业创业能力,适应经济高质量发展,培育经济发展新动能,推进制造强国建设的迫切需要。近几年,从国家到集团公司等各个层面,针对高技能人才队伍建设,持续组织开展各类职业技能培训,加快高素质技能人才培养步伐,激发企业的创新创造能力,提升市场竞争力。

  • 标签: 六环教学 流程 培训 质量
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  • 简介:摘 要:石油化工分析检验质量管理效能将直接影响到企业的生产工艺改造、产品生产储运等环节,是确保企业良性运行的重要支点。本文就石油化工分析检验质量管理的必要性予以分析,在实践调研基础上对分析检验质量管理中存在的重视不够、职能缺失、能力不足等问题深入分析,并提出提升石油化工分析检验质量管理的有效途径,将为石油化工分析检验质量的科学、规范管理提供参考。

  • 标签: 化工分析 质量 管理
  • 简介:摘要:课堂与我们的生活紧密相关,美术课程属于艺术类课程,艺术教学必须要讲究艺术教学的多元性,体现艺术美和教学美。在美术教学中,教师应当引导学生结合生活经验进行思考感悟,探究美术内涵。所以教师必须要创新教学方式,细心专研教材内容,合理的设置教学模块,使学生在美术学习中感受到美的环境,实现美并创造美,从而提高课程教学质量。所以本文从以下几方面分析,探索如何有效提高小学美术课堂教学质量,并提出具体的教学方法,

  • 标签: 新课程标准,小学美术,课堂教学,学习兴趣,有效性
  • 简介:摘要:自我国改革开放以来,企业为国家经济的发展做出了重大贡献,其已成为我国特有经济体系中的主体,尤其是国有企业,在社会发展的过程中,一直将党的中心思想作为其发展的主要方向。同时我国对各企业的发展和改进均十分关注。特别是企业中党的建设工作,尤为重视。因此,在党的十八大中,对企业的发展、改革、党建等一系列工作作出了重要部署,这也是为企业的党建工作“铺桥修路”,也是企业高质量发展的主要动力。基于此,本文围绕融合型党建工作的构建展开探讨,对融合型党建进行描述,并分析其意义,以此为基础探讨在企业高质量发展的过程中,如何构建融合型党建工作,使其引领作用得到全面的发挥。

  • 标签: 融合型党建 企业 高质量发展 引领作用
  • 简介:【摘要】移动互联网的科学运用为学校的思想政治课教育的教学改革和教学质量的提高带来新的契机。在“互联网+”时代,学校在推动互联网与思想政治工作深度融合,提高思想政治课教育的教学质量中,必须坚持“内容为王”、师生互动沟通、线上线下结合的原则。

  • 标签: 思想政治课 教学质量 “互联网+” 原则
  • 简介:【摘要】党风廉政建设不仅是党的建设的重要内容,也是影响企业发展的关键性因素。在新的时代背景之下,党风廉政建设更是企业稳扎稳打、长远发展的基本保证。本文首先分析了加强党风廉政建设对企业发展的重要意义,其次阐述了新时代背景下企业党政建设中存在的问题,最后提出了企业加强党风廉政建设的几点建议,以求能够为企业的思想政治建设提供新的思路。

  • 标签: 党的建设 廉政 企业发展
  • 简介:【摘 要】推进“两学一做”学习教育常态化制度化,是新时代新形势下加强党的建设的基础性工程,是推动全面从严治党向基层延伸的重要举措,更是深化以高质量党建推动高质量发展的有力抓手。国有 企业作为实体经济的重要组成部分,肩负着支撑实体经济高质量发展的重要责任和使命,要深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化,坚持在深学实做细改上下功夫、做文章 ,着力把学习教育成效转化为推动高质量发展的强大动力。

  • 标签: “两学一做” 学习教育 常态化制度化 高质量发展
  • 简介:摘要:目的: 探讨目标管理教学法在中职护理内科教学中的应用效果。 方法: 选择 2018 级中职护理专业学生 80 例为对象,随机数字表法将学生分成参照组( n=40 )和实验组( n=40 )。参照组用传统方法教学,实验组用目标管理教学法教学,比较两组的考核成绩。 结果: 实验组的理论成绩和操作技能、自我评价高于对参照组, P < 0.05 。 结论: 中职护理内科教学采用目标管理教学法的作用显著,能显著提高学生的学习成绩和能力。

  • 标签: 中职护理 内科教学 目标管理教学法 考核成绩