简介:作为我国古代著名的教育家、思想家,孔子的一生为实现"克己复礼,天下为公"的目标而努力。怀着"得见君子者矣"的崇高理想,他兴办私人学校、出仕为官、周游列国等,致力于培养具有"君子品格"的学生,这种"君子品格"也是中国社会一直追求的理想人格。文章基于孔子在《论语》中关于君子的论述,从"文""行""忠""信"四个角度来分析孔子君子人格的内涵,期望可以对新时代背景下培育优秀青年人才起到一定的借鉴作用。
简介:培养大学生的法治人格,是社会主义法治教育的重要任务。当前,要准确把握社会主义法治人格的基本内涵,理解培养大学生法治人格的重要意义,由此探讨培养他们法治人格的途径。
简介:从个人、教师、教育环境三个层面对高职学生专业认同的困境进行分析。针对存在的问题,提出加快高职学生的专业认同发展的策略:在专业实践中提高学生的自我认知,不断提高对专业教师的要求,改革与创新教学环境。
简介:现代学徒制作为国家深化产教融合、打通人才培养供给侧和产业需求侧的路径选择,对新形势下全面提高人才培养质量、扩大就业创业、推进经济转型升级、培育经济发展新动能具有重要意义。职业认同度作为衡量现代学徒制人才培养的重要指标,直接关系学生职业竞争力与可持续发展,以广州番禺职业技术学院百果园学院为例,展开现代学徒制下学生职业认同度现状调查,以此管窥现代学徒制对学生在职业选择和职业发展的影响力,为现代学徒制的制度决策提供建议。
简介:思想政治教育有效地开展,离不开教育对象对思想政治教育的认同。当前在思想政教育实践活动中,存在着学科意识淡化、思想政治教育内容与现实生活疏离、思想政治教育方法缺乏针对性和形式化倾向较为突出等问题,弱化了人们对思想政治教育的认同。研究思想政治教育认同问题、探讨思想政治教育认同的实现方式具有重要的理论与现实意义。
简介:随着网络参与程度的提高,明星出轨事件引发全社会的高度关注。在明星出轨事件中,由于立场和角色的差异,当事人之间以及网民、国家和媒体与当事人之间存在着叙事冲突,这些冲突构成了明星出轨事件的舆论生态。网络舆论景象在事件发展初期、中期和末期呈现不同的特点,但以家庭伦理、道德观念和人道主义为标准的主体间价值认同贯穿始终。
简介:小说《曲径通北》以澳大利亚战俘修建泰缅铁路的沉痛历史为背景,揭示了战争对人性的摧残,展现了战争背景下人格的多面性。本文拟用荣格的原型理论来分析小说中的人物形象,重点分析人物多面人格的成因。
简介:在社会变革的新时期,儒家道德观对大学生道德人格的提升,具有重要价值和启示意义。当前我国大学生道德教育在家庭、高校、职业和整体大环境方面,都出现了不少矛盾和问题。对此,从儒家德育思想的基本内容出发,阐述儒家理想人格的主要特征,并从多个层面提出如何积极吸收借鉴儒家优秀德育成果,更好提升新时期大学生的道德人格。
简介:近年来,潍坊工程职业学院坚持实施集团化办学发展战略,通过引入混合所有制形式、成立潍工大投资有限公司、举办现代学徒制试点、组建职业教育集团、引企入校等一系列实践探索,突破了职业教育传统办学体制机制的瓶颈,解决了许多原来想做而做不了的事情,加快了校企合作的纵深发展进程,助推了中高本衔接等现代职业教育体系的搭建,形成多元协作、多元化育人办学格局.
简介:【专家简介】楚江亭(1964一),男,河南洛阳人,北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任,教育学部教授,博士生导师,教育学博士。任职于国家教育部小学校长培训中心、教育部华北教育管理干部培训中心,是国家985工程团队研究员。联合国儿童基金会一一教育部项目中方特聘专家,中、英甘肃基础教育发展项目中方特聘专家,国家教育部教育培训专家委员会成员,《教师教育研究》兼职编辑,中国教育科研网特聘专家。
浅析《论语》中的君子人格内涵
论大学生法治人格的培养
高职学生专业认同的困境分析及对策研究
现代学徒制背景下学生职业认同度调查与对策
思想政治教育认同的现实困境与实现方式
试论网络环境下明星出轨事件主体的叙事冲突和价值认同
“原型”理论视角下《曲径通北》中人物的多面人格
儒家德育思想对新时期大学生道德人格提升的启示
引入混合所有制形式,搭建多元化育人格局——以潍坊工程职业学院为例
大学生主体意识及认同问题研究——专访北京师范大学学校特色发展与实验研究中心主任楚江亭教授