简介：阐述了Pro/E模具数控铣削加工的基本流程,实现了烟灰缸凹模数控加工的全过程,分析了如何利用Pro/ENC模块进行数控加工仿真并得出最终产品及NC代码。实践表明,基于Pro/E的数控加工技术能够在产品的设计及制造阶段有效地发挥作用,缩短产品的设计及制造周期。

简介：摘要基于Pro/E的参数化、基于特征的设计理念，利用其提供的二次开发工具Pro/TOOLKIT，以VisualC++6.0为开发环境，结合减速器的设计特点，开发了一套基于Pro/E的减速器参数化设计系统，利用可视化技术在人机交互界面输入设计参数以快速生成三维实体模型，减少了同类产品的重复设计。

简介：E—Learning服务平台是现代教育一种全新的学习方式。其特有的交互性、高效性、协作性等优点，使得它在高校教育信息化建设中占有重要的地位，尤其是在高校精品课建设中更是离不开E—Learning服务平台的支撑。在E—Learning环境下有效建设精品课。提高教师认知是前提，加强网络建设是支撑。改革教学模式是关键，完善学校政策和制度是保证。

简介：结合《机械设计基础》和Pro/E两门课程的特点,提出了利用Pro/E进行机械设计基础课程教学的思想。一方面用动画和图像帮助学生理解各机构的特点,提高学生的学习兴趣,掌握机械设计基础知识;另一方面注重培养学生的综合设计及创新能力,实现高职院校培养应用型技术人才的目标。

简介：在通信市场激烈的竞争形势下，促销作为新业务推广强有力的营销手段受到了运营商的高度重视。文章分析了促销在“天翼”e家自主版套餐业务推广中的必要性，提出该业务推广中促销活动策划的要点，进一步指出促销活动实施的注意事项，以便该业务得以顺利推广，快速占领市场。

简介：针对我国南方丘陵山区缺乏适宜施药机具的问题。设计了基于适宜丘陵山区的8PQ200—3．8型移动式机动喷雾车。该型喷雾车的设计是利用三维机械设计软件进行优化设计，整机由即时混药动力系统和喷雾车系统两部分组成，两系统分开设置且能单独移动，通过高压软管把两个系统连接为一体，能够满足丘陵山区不同农作物、果树苗木即时混药喷施的病虫害防治功能。样机经田间试验表明，能极大地节省人工，降低劳动强度和作业成本，生产效益和经济效益明显。

简介：摘要我校汽修专业在将学生培养成真正“企业人”的培养目标要求下，以汽修实训基地为平台，对实训场所和实训过程开展了深入细致的“5S”管理实践。

简介：

简介：对于生产制造业而言,生产现场的管理在整个企业的管理中起着重要的作用.无数国外经验表明,“5S”管理的成功应用给企业管理带来了各个方面绩效的改善.然而,对于中国制造业而言,实施“5S”管理的少之又少,而且也只是照搬过来的“拿来主义”.如何使之与我国企业更好地融合、更好地发挥作用是值得我们探讨的问题.

简介：随着现代科技的迅猛发展,网络技术逐步渗透到人类生活的各个领域。BB系统作为一个应用广泛的网络教学平台,挑战着传统的学习模式,在促进通识教育学习方面具有显著的优势,呈现出许多传统模式所不具备的特征。从BB网络系统学习模式的理论依据出发,从基本特征、模式种类、问题思考三方面来对BB网络系统教学环境下通识教育的学习模式进行探究与思考。

简介：《中国劳动统计年鉴2010》的数据显示，从2004年到2009年，我国技工学校在校学生人数连年增长，由234．4万人增加到414.3万人，增长了80％；毕业生人数由53．5万人增加到115．2万人，增长了1．2倍。

简介：从我国职业学校的学籍管理实际出发,采用了三层的C/S、B/S相结合的架构,以学籍管理内容为具体设计需求,开发设计了网络版的学籍管理系统。并对该系统的系统结构、功能模块、安全性能等方面进行了详细的分析。

简介：

简介：教师手札与每个孩子交心秋天到了，新学年又开始了，没有新学期的兴奋，心中反而多了一份沉甸甸的责任。今年我校又迎来了一批“9＋3”学子，我被分配到高2011级园林美术班作班主任，这是一个“9＋3”学生占30％的班级。

简介：摘要“7S”管理是企业高效的管理模式，职业学校的培养目标就是企业员工，为了让学生尽早适应企业岗位需求，必须把“7S”管理模式引入学校。本文从职校引入“7S”的意义、“7S”的具体要求及推进措施等方面进行了介绍。

简介：随着计算机技术和通讯技术的发展，网络信息安全问题越发突出，为防止信息泄漏，需要对数据进行加密保护，本文采用C#．Net作为应用程序开发语言，实现了MDB5、RSA、DES算法的加密解密。

简介：《C程序设计》是高等院校计算机专业重要的专业基础课程之一。通过分析《C程序设计》教学中存在的若干问题,提出了加以改进和解决办法,从而达到提高和改善教学质量的目的。

简介：

简介：身边的前辈经常劝我，先就业再择业。根据自己的经历和采访对象的经历，我对此深信不疑。刚踏入社会的我们有着各种迷茫。工作之后不断地调整自己。不断地尝试。最终会找到属于自己的方向。

简介：摘要实施藏区“9+3”免费职业教育计划，是四川省委、省政府关注藏区发展、关心广大农牧民脱贫致富、为藏区经济社会培养高素质劳动者和技能型人才、维护藏区长治久安的重大战略举措，写入了2010—2020年中长期教育改革和发展规划纲要。藏区“9+3”学生正处于价值观的形成时期，实行“五大结合”，引导他们树立正确的价值观念，在为社会和他人的贡献中实现自己的人生价值。