简介：采用时间管理倾向量表和学习投入量表，对443名大学生进行问卷调查，考察了时间管理倾向和学习投入之间的关系。结果表明：（1）在时间管理倾向量表上，不存在性别、年级、专业差异；（2）在学习投入量表上，存在性别、年级、专业差异；（3）时间管理倾向各维度及其总分与学习投入显著正相关；（4）时间监控观、时间效能感可以显著正向预测学习投入。
简介：小学课外阅读是课内阅读的补充和延伸。课外阅读能够极大地激发小学生的阅读兴趣，有助于培养小学生自主学习的良好习惯和提高小学语文素养和人文素质。目前，小学生存在课外阅读面窄量少，阅读的方式方法不当等问题，文章提出加强培养学生课外阅读兴趣，创设学生课外阅读环境，争取学生课外阅读时间，为学生推荐课外阅读材料，突出学生在课外阅读中的主体地位，注重学生课外阅读方法指导等措施，提高小学生课外阅读效果。
大学生时间管理倾向与学习投入的关系研究
提高小学生课外阅读教学实效性的策略探究
