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  • 简介:有效教学是学校教育核心所在。立足于教师这一教学主体,从教师课程理念、教学实施和教学评价论述行业英语的有效教学,指出行业英语有效教学要符合高职教育规律和行业英语课程特点:以培养学生职场交际能力为教学目标;以岗位需求为导向构建课程内容体系;以"学生为中心,从做中学"为原则实施教学,既关注"教"的效果,又关注"学"的效果。

  • 标签: 有效教学 高职教育 行业英语
  • 简介:招标投标,是指在市场经济的环境下,进行大宗商品的买卖、工程建设项目的承包与发包以及某种服务项目的采购与提供时所采取的交易方式。随着招标采购项目的规模逐渐扩大,招标投标市场也越来越成为公众关注的焦点。本文主要对招标代理行业发展历程进行了梳理,同时介绍了国内外招标代理的最新现状分析,希望通过分析对我国招标行业进行规范管理。

  • 标签: 招标 投标 代理机构
  • 简介:法律原则裁判功能的适用是法律原则可诉性的根本点,一般来说,法律规则优先于法律原则作为裁判依据,但是在某些特殊情形下,法律原则得以优先适用.法律原则的适用需要有严格的条件限制,即符合文中所述两个标准的时候,法律原则才能优先于法律规则作为裁判依据.

  • 标签: 法律原则 裁判功能 适用 标准
  • 简介:我国旅游行业从传统旅游产业向创新型旅游产业转型,通过战略分析工具SWOT对大学生旅游行业创业企业的优势、劣势、机遇与挑战、可行性分析,有利于推动我国旅游行业创业的产业链衍生和产业链扩展的创业计划。

  • 标签: 旅游产业转型 SWOT分析 发展战略
  • 简介:基本词汇是一个模糊性很强的语言学概念,且属于历时范畴中的词汇。由于语言中词汇要素具有极强的开放性,与时代联系密切。因此,其标准的评判也不是唯一的,具有很强的灵活性。我们在给现代汉语基本词汇制定标准时,应从历时的角度出发,并结合不同时期现代汉语词汇的特殊性,制定相应的标准,而不能对其一概而论。

  • 标签: 现代汉语 基本词汇 标准 历时范畴
  • 简介:随着我国经济发展和对人才的需求,我国行业企业一直参与或举办对技工的职业教育与培训。行业企业参与技工教育不仅可以提高人们对职业教育的认知和定位,也可以保证行业企业的发展稳定性和扩大行业企业规模。探讨并解决行业企业参与技工教育中存在的问题,对行业企业以及职业技术学校来说都具有特殊的意义。

  • 标签: 行业企业 技工教育 参与
  • 简介:美国联邦最高法院在Katzv.UnitedStates一案的判决中,首次提出了影响深远的“合理隐私期待”标准。该标准的适用结合了主观隐私期待,与客观社会公众的隐私观念,对隐私权的保护具有很强的灵活性。“合理隐私期待”标准对于我国隐私权法律的发展同样具有借鉴意义。

  • 标签: 《美国联邦宪法第四修正案》 “合理隐私期待”标准 隐私权
  • 简介:收视率一直是电视节目的主要标准,也是对于电视节目的一种潜在评价标准。收视率在很大程度上决定了电视节目是否会长期存在,或者是是否更加具备商业价值。在目前的商业为主导的电视行业内,收视率是非常重要的因素。因此,对于电视导演而言,如何提高电视节目的收视率,则是其要进行重点研究的内容。本文重点分析,关于电视导演的审美标准对电视节目收视率的影响因素。

  • 标签: 电视导演 审美标准 电视节目 收视率
  • 简介:学前教育是基础教育的重要组成部分。也是一个人学校学习生涯的开端,对人一生的发展起启蒙和奠基作用。各地电大学前教育专业近年来有了长足发展,但在课程设置、专业理念培养、满足学员实际需要等方面也存在一些比较突出的问题。电大学前教育应以贯彻《幼儿园教师专业标准(试行)》为主线和指导,以满足学员需求为重心,紧密结合学前教育的专业特点和成人教育的特点,努力改革人才培养方案和课程方案.提高学前教育的针对性、实用性和有效性,推动学前教育事业的发展。

  • 标签: 广播电视大学 学前教育 专业改革
  • 简介:《2014地平线报告(高等教育)》指出,社交媒体的使用将成为未来1-2年内改变高等教育快速发展的一种趋势。目前许多研究普遍表明,学生在使用社会软件学习时,教学效果普遍得到提高,但在社会软件教学实验中发现,学生使用的积极性和投入度并不高,学习共同体并没有自然而然地产生。通过采用与学生的深度访谈方法,分析了社会软件学习积极性欠缺的原因,归纳出八条主要原因并提出改进建议。教师要将社会软件平台上的教学表现纳入学生成绩评价体系中,并基于SOLO(可观察的学习成果结构)理论,给出了博客、微博、QQ三种社会软件的学习质量评价标准,以明确社会软件使用的目的,供教师和研究者借鉴,期望能促进社会性学习与正式学习的融合,顺应数字化无缝学习的新发展。

  • 标签: 社会软件 学习积极性 原因分析 学习质量评价标准 深度访谈 社交媒体
  • 简介:高职院校引入ISO9000标准,目的在于利用该标准先进的质量管理理念,建立健全高职院校的质量管理体系,实现教学质量的持续改进。同时,要将ISO9000标准与学校实际相结合,体现出适时性和有效性。

  • 标签: ISO9000标准 高职院校 教学质量管理体系