简介：对职业教育中的能力、职业能力、职业资格等概念进行界定的基础上,对＂能力测量＂和＂教学评价＂以及它们之间的关系进行梳理和分析,并以＂能力测量＂为主线,将教学评价的理念、原则以及实施策略置于具体的情境任务中并以满足＂职业行动能力＂的能力需求为标尺进行探索研究。

简介：隐性知识是显性知识的基础,它是一种只可意会不可言传的个体实践反思知识,对教师教学实践有着双重作用。为此,教师要重视隐性知识的挖掘与积累,在教学情境中运用智慧。教师教学智慧的养成,应通过加强教师教学的日常反思、实行青年教师导师制、营造和谐的校园文化等渠道实现。

简介：混合式教学模式并不是简单结合在线远程教学和传统教室教学的教学模式,在网络教育高速发展的今天它已引起教育界广泛关注。本文通过文献梳理、访谈及工作特点分析,探索了基于远程教学背景下的混合教学模式中教师胜任能力有知识与技能、态度和个性三大能力结构,共13项胜任能力。

简介：通过分析高职教育存在的问题,指出高等职业教育教学必须特出职业性,培养学生的实际应用能力,面向学生的职场生涯。文章介绍了南京信息职业技术学院以英语课程为抓手,构建以应用能力为归依的高职教学体系的探索与实践。

简介：运动饮料是根据运动时生理消耗的特点而配制的,可以有针对性地补充运动时丢失的营养,起到保持、提高运动能力,加速运动后疲劳消除的作用.在目前市场上,运动饮料多种多样,一般来说,运动饮料分为两大类,一类是普通运动饮料,主要作用是补充人体在运动中所消耗的能源物质;另一类是功能性运动饮料,主要作用是满足特殊人群的特殊需要.怎样的饮料才能有效地提高运动员的运动能力成为运动营养专家关注的一个问题.通过对运动饮料中的各种营养对运动人体代谢以及运动能力影响的分析,进一步提高运动中合理选择运动饮料的认识.

简介：郑亚灵在《陕西广播电视大学学报）2015年第1期《陕西农村小学生媒介接触现状与媒介素养研究》一文指出，目前陕西农村小学生在媒介批判能力上呈现三个特点：1．服从与接受的大多数小学生在媒介接触过程中表现出较强的顺从性，主要体现于两个方面：一方面是对特定群体的更多信赖，我们发现他们对“信赖度”的判别与某个群体的知名度和社会地位有着紧密的关联。

简介：远程教育和网络教育的学习离不开在线辅导。在线辅导教师能力是影响在线辅导质量的重要因素。文章探讨在线辅导教师的能力要素与能力框架。在线辅导教师的能力要素包括37项要素，例如组织小组学习的能力、表达能力、提问与答疑回复能力、技术获取能力、技术应用能力等；在线辅导教师的能力框架包括四项能力：远程教育基础能力、在线辅导设计能力、在线辅导组织能力、在线辅导评价能力。

简介：通过对山西电大系统120名专兼职教师的问卷调查,经过对数据的统计处理,分析并阐述了当前教师科研能力基本情况以及存在的问题,有针对性地提出了提升教师科研能力的具体建议。

简介：高职院校社会服务能力是当今我国高等职业院校重要的职能之一。科学合理的高职院校社会服务能力质量评价有利于指导高职院校更加合理的配置教育资源、调控建设方向、贴近社会需求,发挥服务职能。建立有效适用于评价高等职业院校社会服务能力质量的评价体系,具有重要的现实意义。

简介：自主学习能力指学习者在已有知识经验的基础上,运用一定的学习策略,相对独立地进行学习和管理自己学习的一种综合学习能力。它包括自我计划能力、自我选择能力、自我调控能力、信息处理能力、交流协作能力、自我评价能力和知识运用能力。提高成人的自主学习能力,不仅是适应网络时代教与学新兴模式的需要,满足成人个体终身学习、自我发展的需要,也是促进社会发展、推动终身教育和学习型社会早日实现的需要。

简介：人才培养、科学研究和社会服务是高职院校的三大职能,其中提升高职院校社会服务能力不仅是培养高质量人才的重要手段,更是提高高职院校办学水平、实现可持续发展的必经之路。重庆电子工程职业学院是一所以电子信息为特色的应用型高等学校,是教育部人才培养工作水平评估＂优秀＂院校,也是教育部、财政部100所＂国家示范性高等职业院校＂之一。文章通过对该学院社会服务能力建设途径的特色分析,针对目前所存在的问题,提出了如何加强高职院校社会服务能力的建议与对策。

简介：高等教育大众化带来的大学生就业难问题与大学生自身创新能力的缺失有关，这在其求职心态、工作能力、创业精神等方面有具体表现。究其原因，传统文化因素、教育教学体制、校内外教育环境、大学生自身原因共同构成了大学生创新能力培养的阻抗因素。以就业为切入点，高校必须从教育理念、课程设置、教育环境、教师素质、创业教育等多方面进行优化提高，大力培养学生的创新能力。

简介：以高职学生职业能力为研究对象，通过对高职教师和学生进行调查，采用AHP法计算各评价主体和各指标权重，构建了高职学生职业能力层次分析评价模型，对学生的职业能力进行定量研究，从而为高职学生职业能力的评价和管理提供有效的参考。

简介：大学生创新能力培养是新一轮高校教学改革的主要侧重点之一。本文通过对大学生创新能力概念剖析,梳理近十年来有关于大学生创新能力培养的相关研究,从培养创新能力的重要性意义、培养路径、评价体系和实证探索研究四个方面来总结大学生创新能力培养研究的总体情况,提出研究需要改进的方向,以期完善大学生创新创业研究体系。

简介：大量信息技术（IT）投资和应用所引发的＂生产率悖论＂问题的出现,使人们逐渐认识到IT本身并不一定能给组织带来更好的绩效。资源观理论认为,IT资源与IT能力是两个不同的概念。提高IT能力,才是发挥信息技术战略价值的关键所在。从能力视角对IT能力进行定义,可以将其分为技术性IT能力和管理性IT能力。技术性IT能力包括硬件兼容能力、软件模块化能力、网络连接能力和IT人员技术能力四个子维度;管理性IT能力包括管理能力、关系协调能力和战略匹配能力三个子维度。以工信部所属7所高校为样本,利用结构方程模型和多元回归分析方法,对高校IT能力与办学绩效关系的理论模型进行实证研究。结果显示,高校IT能力由技术性IT能力和管理性IT能力构成,管理性IT能力较技术性IT能力更显著、正向地直接影响高校的办学绩效;同时,管理性IT能力对技术性IT能力也产生了正向影响。

简介：通过查阅文献资料制定完成相关研究方案,以问卷调查、对比数据、运用实践等方法具体实施研究,最后通过经验总结、专家鉴定等掌握高职教育文化课教师能力培养的方法,总结出高效、可行的高职教育文化课教师能力培养途径,从而行之有效的推动高职教育文化课教师队伍建设,培养出适合企业需求的高素质人才。

简介：党员干部是人民公仆,其素质能力与政府治理能力提升呈正相关。党员干部教育培训是党的独特优势和优良传统,是提高党员干部综合素质与提升政府治理能力的重要途径。坚定党员干部马克思主义信仰、增强党员干部党性原则、改进党员干部作风建设、提高党员干部的能力素质是党员干部培训的重点,同时也是提升政府治理能力的必然要求。

简介：高校的汉语言文学专业的《写作》课存在着写作理论与学生实践脱节、课堂教学与写作训练脱节等问题。要改变这一现状,必须从教学观念、教学模式、教材编排等方面进行改革。学生们进行空间建设的过程中,通过经营自己的网络学习空间来提升写作能力,是切实提高他们的写作能力的有效方法。

简介：基于当前经济全球化的大背景,深入分析国际商务人才跨文化交际能力培养的必要性,通过探究相关的跨文化理论知识,制定经济全球化背景下商务人才跨文化交际能力的培养策略,完善教学模式、转变教学理念、扩展文化知识和拓展第二课堂活动,旨在为卓越商务人才的培养提供借鉴和指导。

简介：外语应用能力是社会所需高水平复合应用型人才应具备的素养。通过对比研究发现,参加服务性学习实验的学生,其听说水平要高于对照组,能更熟练地运用英语表达思想;其交际策略使用情况要比对照组好,更倾向于使用积极的交际策略,能更灵活地使用英语进行交流活动。因此,服务性学习有助于学生提高外语听说水平,改善交际策略使用情况,提高外语应用能力,从而满足社会对高水平复合应用型人才的要求。