简介:辅导员是大学生思想政治队伍的掌舵者,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,所以提升辅导员素质具有十分重要的意义;本文概况了当今辅导员应具备的一些素质以及总要意义;针对目前高职院校的辅导员现状做出了分析,结合辽宁装备制造职业技术学院的措施给出了几点解决意见。
简介:研究证明,非正式学习广泛地存在着,它满足了成人大部分学习需要——达到个体在工作中学习需要的70%左右,非正式学习的诸多优点使其成为促进成人发展的重要方式。任职初期的公务员在职业发展的过程中伴随着大量的非正式学习发生,非正式学习在多个方面可以较好地促进初任公务员的职业发展,增强对公务员队伍的人力资源开发。本文根据非正式学习的相关理论,试图对非正式学习促进初任公务员的职业发展以及初任公务员开展非正式学习应注意的问题进行探讨,以求教于方家。
简介:高校辅导员走向专业化发展是当前我国高等教育进入大众化阶段的时代求和发展趋势。然而在我国高校的现实处境下,辅导员专业化建设存在着“入口”的专业求低与资格认证缺失、培训工作支持不足且流于形式、管理与考核难以及队伍不稳定等问题。为推动高校辅导员专业化的进程,应建立准入制度,发展职业特色的学科专业;重视培训工作并完善培训系统;在明确职责的基础上,改进辅导员的绩效考核;优化激励措施,稳定辅导员队伍。
简介:在高校辅导员专业化、职业化的背景下,作为高等学校从事开展大学生思想政治教育工作的骨干力量的高校辅导员,进行自我建设显得更为迫切,但也受到内外部诸多因素的制约。从辅导员的认识、能力、心理等三个方面,分析影响辅导员自我建设的个体因素。
简介:在全面实施人才强国战略目标中,培养拔尖创新型人才是高等教育的立足点,研究生教育是培养创新型人才的主要源泉,拔尖创新型人才培养目标促进了研究生辅导员队伍建设,同时对研究生辅导员提出了更高的要求。
简介:和谐校园是社会主义和谐社会构建的一个重要内容。文章以和谐校园建设为背景,对当下高校大学生突发事件辅导员预控机制建设问题进行了探讨。
浅谈高校辅导员素质提升
试论非正式学习与初任公务员职业发展
对高校辅导员专业化推进策略的思考
论新时期高校辅导员自我建设的个体因素
拔尖创新型人才培养视域中的研究生辅导员队伍建设
和谐校园背景下高校大学生突发事件辅导员预控机制的构建研究