简介：新课改背景下的少先队活动不再是单一的“班队活动”课，开放的、专题式的综合实践活动为少先队活动提供了新的平台、新的活动方式。新的形势下，少先队活动要赋予活动新的生命，有机融入综合实践活动。
简介：面对全体队员,巧用激励评价机制,力求把批评缺点,改为寻找优点,以发现闪光点为突破口,来打造队员自信、自尊、自爱的基石,从而促进队员健康快乐成长。
简介：摘要：少先队员的学习心理受自身、学校、社会及家庭因素的制约，而这些因素可引起青春期少先队员学习心理的衰退，我们对此作了初步的界定及探究。
少先队活动与综合实践活动融合
巧用激励评价机制 促进少先队员健康成长
青春期少先队员学习心理衰退的实践研究
