简介：微课是以教学微视频为核心载体的微型优质学习资源,受到学习者的喜爱、教育工作者的重视。本文以仪器观测技能实习实训微课为例,探讨了微课的教学设计和制作过程以及微课在气象观测员上岗资格培训班中的教学应用效果。

简介：目前，网络课程在大多数高校已成为传统课堂的辅助，这有助于促进学生的学习发展。但是在利用社会网络分析方法对网络课程社群的中心性、凝聚子群、核心-边缘结构和结构洞的分析后，发现在网络课程社群交互中存在着活力欠缺、生态主体交互失衡、生态主体生态位失衡、网络社群凝聚力低、边缘化严重等诸多生态问题，通过以此观测方法对这些生态问题的分析，以期对网络课程社群交互研究有进一步的发展。

简介：~~

简介：5．12汶川特大地震发生后，中央电大发起“向灾区同学伸出援手”的募捐活动，包括四川电大在内的全国各地电大师生积极响应，踊跃捐款。四川电大在收到中央电大代表全国电大师生给予的70万元捐款的基础上，另外又安排了一笔专项经费，作为特别助学金开展此项工作。

简介：据工人日报报道截止到6月10日下午15时,全国各级工会（含基层工会、工会会员）捐款和工会组织为四川地震募集社会各界捐款、捐物已累计达31.63亿元。

简介：聚焦上海开放大学创建这一具有“标杆意义”的事件，以浙江省嘉兴市为个案，进行终身教育体系建设的“标杆瞄准”，以“锁定系统运行枢纽”、“明确改革的领导、主体和方法”、“确定管理的组织工具”为主题，完善嘉兴城市大学改革方案，以期整合、优化嘉兴远程教育资源，构建“终身教育立交桥”。

简介：四川地震灾区心理学工作人员和社会工作者的介入，收到了非常好的效果，但从一些个案来看，还存在不足，如何正确应用“话疗”，为灾区百姓带来卓有成效的心理危机干预，以此为相关人员对这方面的研究和开展工作抛砖引玉。

简介：关于灾难性新闻的报道,越来越透明、及时,汶川地震报道可以说是我国新闻报道史上的一个重要转折点,而玉树地震报道则是媒体在灾难报道上的又一个突破。本文选取《人民日报》在玉树地震报道中的评论为研究对象,运用个案研究法进行分析得出：新闻评论在灾难性事件发生后可以起到引导社会舆论、开展社会宣传的巨大的作用。

简介：《内蒙古历代自然灾害史料》及其《续辑》震灾部分从历史资料的角度反映了内蒙古西部地区历史地震的特点。但史料出处准确性不足，选录未严格按历史方法进行。研究内蒙古西部地区历史地震要注重基础性研究，建立数据库，加强多学科的综合研究。