简介:发挥教师导向作用二法教师在历史教学中的导向作用,就是有针对性地强调某一点,在关键时刻避免学生走弯路、走迷路,使学生在教师的正面引导下顺利完成学习任务。从这个意义上讲,导向是一种手段和方法,是为一定的教学目的服务的,是教师的主导作用在新形势下的深化和发...
简介:本文分析了高校教学改革与教师的关系,认为制约高校教学改革的主要因素是教师,指出在高校教学改革中教师应转变观念、提高素质、实施创新教育.
简介:教学过程是在教师引导下学生的认识过程。只有提高教师的素质和教学水平才能培养出优秀的学生。在高职教学中要充分发挥教师的主导作用。课程安排上按职业能力结构调整课程内容,教材处理上以“必需、够用”为原则;教学方法上注重教给学生读书的技巧。
简介:在学生的素质教育中,教师要发挥好主导作用,就必须提高自身修养,掌握学生的心理特点,因势利导,从而提高学生的整体素质
简介:教师教学质量的评估体系是由其课堂讲授和课外辅导两方面进行的。科学考评教师教学质量,对提高教学效果有重要意义。因此,应客观公正地对教师教学质量进行考评。
简介:
简介:高等教育管理原则是高等教育管理客观规律的反映,对高等教育管理活动具有指导意义。教师职务岗位设置是实行教师职务聘任制的重要环节,教师职务评聘工作是高等教育管理系统工程中重要的管理活动,应以高等教育管理的整体性原则、效益性原则、动态性原则、民主性原则为理论依据,按照高等教育的基本规律去进行实践活动,使之不断
简介:在教师队伍建设被作为人力资源开发与配置永恒主题的高校中,“教育要创新”这一要求已成为众多同志的共识。在新的世纪之初,我们更应该关注一下教师的创新能力和与国际接轨的能力。具有这样能力的高校教师,首先应具有获取信息和掌握现代信息技术的能力,具有较强的语言能力和国际交流能力;其次要有对国际文化的了解和国际理解力,有与社会主义市场经济相适应的价值现和对不同文化背景下的价值观的了解能力;同时还要有法制观念和法律知识,在专业方面要有对国际惯例的了解能力,要有把握本专业领域国际前沿知识和信息的能力。
简介:我们党和国家十分重视老龄事业。江泽民总书记早就提出:"老有所为,安度晚年"。他把广大离退休人员的经验、知识、才能,看作我们国家的宝贵财富,希望他们在伟大的社会主义建设中继续作出贡献。我校总校现有退休教工1014人,内有高、中级职称的教学科研人员和党政管理干部445人,占到43.8%,人才资源丰富。目前在校内外以各种方式进行"老有所为"者据统计约在350人左右。如何进一步在"科教兴国"中充分发挥他们的潜能,确实非常重要。
简介:随着信息化社会的到来,教师的信息素养已成为教师素质结构中重要的组成部分.教师信息素养应包含认知、技能、理念和信息化教育这四个方面的内容.提高教师信息素养的策略应致力于树立现代教育观念、加速信息设施建设、深化教育改革、加速教师信息素养培训这几个方面.
简介:<正>高校作为社会大系统中的一个子系统,在社会的经济、文化、思想等方面的发展中具有特殊的作用;高校教师作为子系统中的一个个因素,对社会作出了巨大的贡献。一群群学生离开高校走上四化建设的各个岗位,一代又一代专家学者的出现都离不开高校这个摇篮。因此,在现有条件下正确对待和解决高校教师的各种需要,就摆在高校管理者的面前。
简介:教师专业化是上世纪60年代特别是80年代以来教师队伍建设的一个世界性的潮流。它催生着教师新的职业生存方式,从根本上动摇了教师原有的角色定位。为了适应教师专业化发展的要求,教师必须为自己的角色正确定位,成为学生学习的合作者和促进者、模范学习者、反思者和研究者、创新者、健康心理和良好人格的塑造者、法律者。
简介:本文尝试从教育学、教育法律、领导人的期望、研究者视线等多个角度来分析和研究教师应当具备的合理素质结构。只有多角度、立体地对教师素质结构进行分析和研究,才能真正把握新时期教师所应当具有的基本素质。
简介:一、树立理想、坚定信念高等教育不仅是为了塑造出少量的教育精品,更应该是提高全民族整体素质的事业.傅正泰校长和创业的同仁们十几年来艰苦奋斗,使海大从无到有,从小到大,直至发展到今天的规模,动力正是来源于内心的这种强烈的社会责任感和使命感.在海大的教学工作中,我深深感受到了一种自上而下的积极向上、艰苦奋斗的精神和团队凝聚力.这种精神感染了我,让我深刻理解了自己肩上的责任.
简介:通过对比发达国家高校教师选聘制度,分析当前我国高校教师选聘制度存在的问题,提出我国高校教师聘用制度的一些借鉴和启示。
简介:教师的道德权威包含法理权威、传统权威和感召权威三种成分,其中感召权威在很大程度上决定了教师的实质权威。现实条件下,教师的道德权威有弱化的趋势,重树教师的道德权威是必要的,但应警惕过度道德权威对“权威主义人格”形成的消极作用。应从教师个人理性和制度两方面对教师的道德权威作必要的限制和约束.从而最终窦现对学生道德成长的最佳作用方式和力度。
简介:江泽民总书记在北京师范大学百年华诞庆典上的重要讲话,提出了"教育创新"的划时代的重要命题.作为一名教师,一名耕耘在教师培训园地的园丁,我十分激动,无比自豪,深感所肩负使命的光荣与艰巨.
简介:我国人民把教师比喻成“辛勤的园丁”和“人类灵魂的工程师”,这说明教师工作对学生的健康成长起着重要作用。要全面提高学生的素质,关键在于不断提高教师的素质,教师素质提高,工作才会有成效。
简介:科任教师的“八注重”一要注重师德培养。科任教师对学生的思想教育任务与班主任是相同的,但却不具备班主任做工作的优越条件。因此,科任教师要注重自己的思想道德修养,以自已高尚的道德情操、深厚的人格修养、高度的责任感影响学生,产生教育的效果。二要注重改进教法...
简介:略议外语教师的“魅力”李晓光(吉林工业大学)“魅力”顾名思义是指能吸引人、打动人。征服人的一种功力。每个人都希望自己有“魅力”。那么外语教师的魅力又何在呢?一个站在三尺讲台上的外语教师又用什么去吸引学生,感召学生,征服学生呢?如何能成为成百上千个学生...
发挥教师导向作用二法
试论高校教学改革中教师的作用
浅谈高职教学中教师的主导作用
论教师在素质教育中的主导作用
平均指标在教师教学质量测评中的作用
要切实发挥高校中青年教师在教书育人中作用
高教管理基本原则对教师职务岗位设置的指导作用
教师聘任与教师创新素质议
重视和发挥高校退休老教师、老专家的作用——我校“老有所为”工作及若干问题
浅谈教师信息素养
浅谈教师的需要
论教师专业化视野下的教师角色定位
教师素质结构研究述评
青年教师的成长
高校教师选聘浅析
论教师的道德权威
开创教师教育新境界
试论教师素质的提高
科任教师的“八注重”
略议外语教师的“魅力”