简介：主体性的课堂教学是师生共同参与，师生问平等、民主、合作的交往，使课堂更富有情境性；教师在教学的设计和安排上必须更加注意教法的新颖、有创意，以便更好地调动和发挥学生的主体性，使他们真正成为课堂的主角。

简介：现在教育强调,在向学生传授知识的同时,不仅要注意学生智能的培养和发展,还要注意实践能力的培养.木文着重强调角色扮演在内科护理教学(内护)中对提高护生临床实践能力具有极其重要的作用.

简介：

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简介：“一带一路”倡议所倡导的互联互通及构建平等的世界政治经济新秩序，为区域研究的研究范式自身提供了更广阔的探讨空间。如何结合自身特点，构建“中国的”知识结构、理论体系和研究方法，为改变长期以来由西方所主导的区域研究局面提供了可能。

简介：阐明了城市经营的涵义与实质,认为城市政府在城市经营中充当着引领者、管理者、服务者角色。

简介：在生理学实验《血液凝固及其影响因素》应用学生角色扮演法,让抽象的医学概念变成活生生的身边同学,让不可见的生理过程,变成看得见摸得着的学生剧,有利于提高学生的学习兴趣,充分调动了学生的积极性,培养了学生的创造性,得到了很好的教学效果。

简介：随着信息社会的到来，网络游戏也在青少年中迅速流行，成为他们娱乐生活的重要内容。本文旨在探讨青少年在虚拟网络游戏的角色扮演过程中所产生的与现实生活角色的混乱，个人与社会的人际交往受阻，以及游戏中角色扮演导致的青少年社会化过程中犯罪行为的发生等负面影响，并对如何在多角色的网络时代更好地为青少年的社会化服务给出一定的建议。

简介：“300多名中国留学生在耶鲁大学扮演着重要角色。”(300ChineseStudentscurrentiyinresidenceplaygreatroleinYale)正在上海访问的耶普大学校长理查德·莱文(RichardLevin)近日在接受记者采访时对他的中国学生作出如此评价。