简介：中国国家重点实验室●马德秀任志武进入本世纪８０年代后，中国基础研究的人才危机、设施条件落后、课题分散重复、研究机构之间相互封闭的现象，未能与中国社会的全面开放和经济发展相一致得到的改善。为解决上述问题，稳定中国的基础研究，适应世界科学发展的趋势，经国...

简介：为加强基础研究和应用研究,促进交叉学科与新学科的探索,培养高层次的科学研究人才,更好地为国内外学者创造条件,积极开展学术交流和合作研究,国家计委于1984年开始以中国科学院所属研究所和国内大学为重点,建立了一批国家重点实验室。现已有150余个陆续投入了建设,其中77个已建成,向国内外开放,另有70多个边建设边开放。国家重点实验室着眼于科技长远发展和人才培养,拥有国内一流的实验装备,提倡科学和民主的学术风气,实行“开放、流动、联合”的运行机制。田实验室主任负责、学术委员会进行评审。学术委员会由来自不同部门(或系统)的科学家组成,负责确定实验室的学术发展方向,制定课题指南,审批开放课题和

简介：山西医科大学位于山西省省会城市太原。学校的前身是创办于1919年的山西医学传习所，1955年山西、江苏、山东、浙江四所医学院的卫生系合并组建了山西医学院卫生系，成为全国保留有卫生系的六所高等医学院校之一，1996年更名为山西医科大学。学校下设21个直属学院，有32个教学医院，88个教学基地。

简介：一、学科概况环境科学与工程2014年被确立为市级-级重点建设学科,成员30多人,其中教授13人,副教授9人,博士21人.2014年以来,本学科承担国家、省、市级等科研项目50多项,发表文章200多篇,其中SCI或EI50多篇,核心期刊论文60多篇,获得国家发明专利和新型实用专利15项以及省市级奖励10多项.

简介：2017年8月25日，浙江省人民政府正式发布《关于公布第二批省重点建设高校名单的通知》（浙政办发[2017]93号），浙江工商大学成功入选浙江省第二批重点建设高校。

简介：何静,北京化工大学教授、博士生导师,校化工资源有效利用国家重点实验室主任。作为（高级）访问学者分别于1996年、2003年和2006年赴澳大利亚新南威尔士大学、英国牛津大学、德国马普煤化学研究所进行学术访问。我国化学工程与技术领域知名专家学者,国家杰出青年基金获得者，入选首届教育部“新世纪优秀人才”资助计划，曾获教育部高等学校优秀骨干教师奖，科教部“十二五”稀土材料重点专项总体专家，享受国务院特殊津贴。

简介：瞬态光学技术国家重点实验室设立在中国科学院西安光学精密机械研究所内,于1991年3月成立,现已正式对国内外学者开放。中国科学院院士侯洵任实验室学术委员会主任,陈国夫研究员任副主任。学术委员会经中国科学院批准,由专家教授13人组成。学术委员会的职责是审议实验室的研究方向和项目指南,评审基金课题和核准项目资助金额、论文和成果评价,审议实验室的重大学术交流活动。

简介：2012年2月，在第14届中国汽车用品暨改装会上，行车记录仪、眙压监测报警器、倒车雷达、汽车防盗器等“闪亮登场”，汽车电子产品迈入智能时代。其实，不光是汽车电子，智能手机、智能电网、智能电视机……这些新技术的运用都极大地方便了人们的生活，提高了生活的质量。在这些产品背后，机电一体化技术功不可没。

简介：社会由各个部分组成，如何有效运转会影响到生活于其中的每一个人。因此，对社会事务进行有效管理就显得十分必要。物流管理让物物空间转移不再是难题．旅游管理让人们出行、游玩不再有后顾之忧……也就不难理解，这些符合社会发展需要的专业成为中央财政支持重点建设的座上宾了。

简介：一、重点建设政策对我国高等教育分层与区隔“SCP范式”（结构一行为一绩效）认为市场结构、市场行为、市场绩效之间存在着递进制约的因果关系，市场结构决定着企业的市场行为，而市场行为又决定着市场资源配置的绩效。“SCP范式”常被用于分析某一产业的市场结构对竞争机制与市场效率的影响。

简介：文章通过对广东和浙江推出的省域优质高等教育发展支持计划的政策文本分析发现,在资助对象遴选上体现了＂竞争性与全纳性相结合＂的基本价值;在资助资金分配上体现了＂效率优先＂的基本价值;在政策措施上蕴含＂政策杠杆＂的基本价值。基于此,文章建构出省域优质高等教育发展公共政策框架,认为在政策制定过程中要充分调动和发挥各高校自身的积极性和创造力;除加大物质资源投入外,进一步下放权力,在受资助高校内建立办学特区;要与本省的经济社会发展情况紧密联系起来。

简介：研究生教育是高等教育结构中的最高层次，也是培养高级专门人才的重要阶段。重点学科建设则是研究生教育赖以生存和发展的基础，是研究生教育质量的有力保障。本文从重点学科建设的基本思路和重点学科建设的意义两个方面对高校重点学科建设提出了一些建设性意见。

简介：高校重点实验室建设为重点学科建设和持续发展提供了强有力的支撑.阐述了当前高校重点实验室建设中存在的主要问题,并提出加强高校重点实验室建设的对策.

简介：<正>学科建设是高等学校的基础建设。为了使学校培养高质量的人才进行高水平的科学研究,在80年代,我国提出了在高等学校建设一批重点学科的任务。1984年上海市采取专家评议、主管部门审批的办法,确定了首批市属高校重点学科。首批重点学科经过五年投资建设,在1989年通过了验收。1990年3月又确定了第二批市属高校重点学科。本文从上海市建设市属高校重点学科的实践出发,讨论地方高校重点学科建设管理的有关问题。一、地方高校重点学科的地位与作用

简介：根据全国教科规划办公室安排，2016年3月17日下午，由我校校长徐绪卿教授申报立项的国家社科基金重点项目“民办院校办学体制与发展政策研究”（AFA150012）举行开题会。以我国高等教育学鼻祖、厦门大学资深高等教育研究专家潘懋元先生为组长，浙江省教育科学研究院原院长方展画教授为副组长，浙江农林大学党委书记宣勇教授、浙江大学民办教育研究中心主任吴华教授、厦门大学民办教育研究中心主任别敦荣教授等组成的专家组出席开题会，浙江省教育厅政策法规处处长陈峰、《教育发展研究》翁伟斌编审、上海教科院民办教育研究所所长董圣足教授等嘉宾、课题组成员以及学校省重点学科成员共50余人参会。

简介：在现代国家建设的宏大框架下,农民合作社作为一项重要的农村政策安排,体现着国家推进农村现代化的战略意图,也表明国家治理机制向农村社会渗透的目标。由于市场、法律与科技等现代化因素的不断进入,破坏了乡村社会原有的地方性治理规则,集体化时期的乡村社会基础也逐渐发生了变化,原有的促成农民合作的公共性力量不复存在,导致农民合作社面临着合作能力低与组织成本高的双重困境。在这种情况下,必须通过国家力量介入与农民合作能力培育的方式,增强农村的自治意识、责任意识与民主意识,使合作社的发展进入一个依靠机制诱导而非靠行政强制的时代。

简介：民办学校文化建设应突出“民办”特点,精神文化突出诚信、责任、创新意识;物质文化强调建设自有校园校舍和硬件投入,保护法人财产权,克服形式化倾向;制度文化强调依法建立决策机制,依法进行制度建设,依法建立民办管理与监督机制;行为文化建议方面,董事长行为强调自我角色的准确定位,校长行为强调专业素养的塑造,教师行为立足于克服打工仔文化,员工行为强调全员育人观念的落实,学生行为强调行为习惯的养成。

简介：作为国家发展的灵魂和软实力的基石,我国意识形态正遭遇现代生产方式生活方式、来自全球化＂语境＂的外来思想、本土各种非主流思潮以及数字技术网络传播方式的挑战。凝练核心价值的意识形态研究,应特别关注国家发展与意识形态建设的关系、当代中国马克思主义的引领作用、民族精神凝练创新精神培养、核心价值观的道德实践与公民教育等问题;与推进马克思主义中国化时代化大众化相辅相成,构建＂自主的＂、＂整合的＂、＂中道的＂、＂创新的＂国家意识形态。

简介：对于处在现代化转型阶段的中国,意识形态领域的现实状况异常复杂。今天的中国,在主流意识形态影响力日渐式微的同时,社会层面的意识形态却呈现＂百花齐放＂的态势,可以说,什么样的＂主义＂都可以从当下社会找到,并且任何一种社会意识形态都有或多或少的社会影响力。作为兴国之魂的意识形态体系,也由于经济社会条件的巨大变化必须重建其权威性和主导性。为此,执政党须秉持＂政治认同＂、＂协调一致＂和＂中道理性＂的理念,采用一套更为普遍化的话语体系,积极塑造一种全国人民都能认同的国家意识形态。

简介：分析了高校“211工程”重点学科建设项目管理存在的主要问题。根据现代项目管理中的过程控制和目标控制思想，提出了引入第三方监理制来改进和完善重点学科建设项目管理的思路，在此基础上构建了基于监理制的重点学科建设项目管理模式，并给出实施该模式的几点建议。