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  • 简介:历史街区是城市文化遗产的重要组成部分。许多城市都有蕴涵深厚历史文化氛围的街区,这些地段所具有的场所感和独特气质,是城市魅力与活力的重要组成部分。文章对全盘重置、功能重置及居民重置等三种历史街区更新方式进行比较分析,以杭州中山路为例,在保护历史文化遗存、构建场所精神和回归生活世界相关要求指导下,采用功能重置和居民重置相结合的有机更新方式,并采取整体性保护、渐进的小规模式更新、方式创新和制度保障等对策。

  • 标签: 历史街区 保护 更新方式 杭州中山路
  • 简介:历史教师在开展教学的过程中,应凸显教学深度,还应不断激发学生兴趣,实现教师演讲及课堂训练的有机结合。与此同时,教师需加强对学生的启发诱导,并积极创设合适的教学情境,同时引导学生开展历史问题的相关讨论,注重多媒体技术应用。文章针对新课改环境条件下如何加强学生历史思维等方面的建设和培养展开探讨。

  • 标签: 新课改 环境 高中历史 教学 历史思维
  • 简介:随着中国社会转型期经济结构的调整,人们的思想也出现了多元化趋势,人们的思想观念、价值观念都出现了重新组构。外来思潮的影响也不可避免地参与其中,尤以近几年重新泛起的历史虚无主义思潮影响最为严重,为了更好地抵制这一思潮的不良影响,必须对其起源、本质及其危害有一个深刻的认识。

  • 标签: 虚无主义 历史
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  • 简介:1910年,朝鲜被日本强制"合并"沦为其殖民地,朝鲜爱国志士被迫来到中国东北地区继续坚持抗日独立运动。20世纪30年代,东北的朝鲜民族抗日革命者大都自愿加入了中国共产党,在党的正确领导下,他们肩负着直接投入中国革命和积极准备、努力促进朝鲜革命的"双重使命",与东北各族人民团结在一起,进行着长期的抗日武装斗争。朝鲜民族共产主义者以其特殊的身份和地位,在东北抗日游击战争中做出了突出贡献。这一段历史是中国东北抗日革命史的重要组成部分,也是朝鲜抗日民族独立解放斗争史最基本和最主要的内容,是中朝两国人民共同的宝贵财富。因此,对于这段历史两国史学界应该采用"一史两用、历史共享"的观点去研究。

  • 标签: 中国 朝鲜 联合抗日 共同历史 一史两用
  • 简介:社会学批评方法认为,了解作家的个人经历、作家所处的时代、环境等因素对读者更好地了解作品具有重要的意义。文章运用社会历史批评方法来对小说《枯萎的花》进行解读,从作家个人经历、作家所处的时代和环境三个方面来对其进行分析,探究了社会历史因素对作品的重要影响。

  • 标签: 《枯萎的花》 个人经历 时代 环境
  • 简介:毛泽东治藏统战方略的成功实践,为巩固和发展具有中国特色、西藏特点的统一战线提供了重要的历史启示:高度重视上层统战工作,充分发挥它对党的西藏工作的特殊重要作用;对上层人士既坚持标准又不作过高要求,建立最广泛的爱国统一战线;坚持必要的斗争与必要的让步的策略方针,坚决维护国家统一和西藏稳定;实行民主协商,适当照顾爱国上层人士的利益;把团结上层同争取群众相结合,严格执行党的民族宗教政策。

  • 标签: 毛泽东 西藏 统一战线 基本方略 历史启示
  • 简介:一、中世纪大学单一职能与“教学型”学术职业发展中世纪大学是近现代意义大学的开端,培养职业性人才是其唯一和原生的职能。中世纪大学的单一性职能使得教师的学术职业活动具有单一性并形成了“教学型”学术职业。通过教学以培养专门人才是教师学术职业活动的唯一方式,并促进了教师学术职业的专业化,

  • 标签: 职业性 学术 大学 教师 逻辑 历史
  • 简介:自罗香林以降乃至近廿余年来,两岸学界关于客家源流与区域历史的看法,乃至客家历史文化的区域异同处,仍难免有不同论点。加之近廿余年来,学界对客家历史研究的区域范畴也逐渐精细化到县市、乡村做更细部的区域研究,则或许结合历史地理、历史人类学、经济史等相关学科做广义的"客家历史地理"方式,逐渐将客家人所在地区各县市、乡村慢慢深化研究,最后再进行求同存异的学术对话,则或能对唐宋变迁千年以来整个客家移民南迁到客家大本营后,又陆续迁移至海内外各地之历史过程,以及不同地区的客家历史,做更进一步完整性的历史解释。

  • 标签: 客家历史 历史地理 千年客家史 客家地理
  • 简介:产生于20世纪六七十年代的"内在发展论"是一种关于韩国历史的新的研究方法和历史认识,其源于对殖民主义史学的克服和确立"国民国家"的韩国历史体系的需要。"内在发展论"在韩国的发展分为两个主要流派:其一是韩国史的(科学)体系化;二是资本主义萌芽论。分析"内在发展论"在韩国的形成、分化和进化的轨迹,并对其在韩国历史体系构建作用进行评价,对展望其未来的发展方向具有很大帮助。

  • 标签: “内在发展论” 历史认识 轨迹 展望
  • 简介:根据美国高校创业教育的规模壮大与创业学学科的发展,可将美国高校创业教育的发展历史划分为3个阶段:萌芽期(1947—1979)、发展期(1979—1989)、成熟期(20世纪90年代以来),目前已形成了课程体系系统化、机构体系多样化、支持体系完善化、评价体系科学化、师资体系专业化的特征。从美国高校创业教育的历史发展可看出,中国高校创业教育须在政府、社会、企业、高校4方面协同联动,构成一个能动的系统。

  • 标签: 美国高校 创业教育 发展历史
  • 简介:金泽市位于日本本州岛的中部,是石川县的县政府所在地。金泽的名字起源于这样一个故事:一位名叫芋掘藤五郎的农民,靠挖马铃薯为生。他把马铃薯上的金砂都洗入一口井,现在被称为金城灵泽,因此该地就被命为金泽,意为“黄金的沼泽”。大约五百年以前,一向宗的教徒们在“金泽御坊”建立了一个宗教性质的政府,后来那里成为了金泽城的所在,是为金泽市的历史开端。金泽既是日本重要的历史名城,也是环日本海的代表性城市。

  • 标签: 金泽 沿海城市 历史沿革
  • 简介:公共传播是现代性社会语境之产物,华夏公共传播则参照现代公共传播概念之内涵,基于华夏文化共同体这一根基,对古代中国公共生活进行历史考察。华夏公共传播活动镶嵌在古代社会的制度设计、文化现象和政治经济互动之中,在社会结构内部的相互作用之间呈现历史阶段变迁。考察华夏公共传播现象,可以归纳古典公共传播存在的三大特征——"辩言之外"的公共情怀,"礼法一体"的传者结盟与"至公无私"的诉求困境。

  • 标签: 华夏公共传播 历史变迁 模式建构
  • 简介:随着新课标的进一步推广,中学历史课程面临着前所未有的深刻变革,新课标要求教师注重培养学生的历史学习兴趣,发展学生的创新思维,改善学生的学习方式,因而,普通高中历史课程标准大力倡导创新教学,本文就是在这样的背景下,探讨了当前中学历史教学的一些不足,并对创新教学提出了一些自己的看法。

  • 标签: 新课标 中学历史 创新教学