简介：因摆脱了眼镜等助视设备的束缚,3D显示中的狭缝光栅自由立体显示技术使观察者更加舒服、自由而倍受青睐.文章在人体立体视觉成像原理的基础上,应用光学原理分析平面立体显示以及狭缝光栅立体显示技术的原理,讨论视点对观看者视野的影响,并推导出狭缝光栅的节距、狭缝宽度以及其与显示平面的距离等重要参数的计算公式,最后找出平面像素与狭缝光栅的匹配定位关系.研究结果为狭缝光栅立体显示的设计及改进提供了理论支持.

简介：2015年,中国煤炭高等教育协会高等教育分会秘书处经认证审核开始使用官方微信公众号'煤炭高教(cumtmtgj)'。公众号'煤炭高教',是煤炭行业特色高校开展高教研究、工作交流以及读者、作者与《煤炭高等教育》交互式交流的新平台。目前,该公众号发布的信息包括:(1)高教研究。提供最新的高等教育热点资讯、高等教育研究趋势分析以及高等教育相关课题申报信息等。(2)高教分会。发布高教分会工作动态、年会和校长论坛信息及各会员高校相关消息,校长论坛的发展历史及历届会议

简介：学校简介成都信息工程大学是一所以信息类学科和气象科技为重点，以学科交叉为特色，工学、理学、管理学为主要学科门类，多学科协调融合发展的四川省属普通本科高等学校，

简介：一、应用信息技术，服务课堂教学。扑面而来的教育信息化浪潮，课件、动画、电子白板、各种教学软件让不再年轻的我感觉有点儿喘、有点儿懵了……好吧好吧，静下心来做做功课，希望自己能抓住青春的尾巴充充电，于是我选择了——勇敢迎接教育信息化。我在执教人教版四年级上册《优化——沏茶问题》》这节课中大胆进行了两点尝试。

简介：针对国内信息管理与信息系统专业培养目标、课程设置和就业方面存在的问题,采用实地走访调查的研究方法,分析了目前国内高等院校信息管理与信息系统专业普遍存在的专业迷茫、课程设置混乱和实践与课程设置脱节的问题,提出了以课程组划分和实践教学为2个主体,以实习基地群为1个平台的专业＂2＋1＂人才培养体系,介绍了相关阶段性成果。

简介：伴随人类社会进入大数据时代及现代信息技术在教育领域的广泛应用,高校的教与学环境发生了深刻的变化,特别是在当前MOOC的广泛应用下,其不仅给学习者带来了便利和优质的教育资源,对教育教学产生了一定影响,也给高校教师专业发展提出了新的要求,提升教师信息素养已成为当务之急。从政府、学校、教师自身三方面提出了政策上的引导、开展校本培训、搭建平台以及教师自身不断提高信息意识、加强信息技术与课程整合等方面提出若干对策,以期为高校教师信息素养提升提供建议。

简介：随着科学技术的迅猛发展，教育技术已由“黑板＋粉笔”的1．0时代迈过电化教育的2．0时代走向教育信息化的3．0时代，面对教育信息化的发展，教师要加强提升信息化素养，创新课堂，提高教学效率。

简介：信息技术以其特有的“声、像、图、文”合一的优势极大地丰富了教学的手段和方式。恰当合理地使用信息技术，不仅可以激发学生的学习兴趣，活跃学习气氛，而且为培养学生学习能力、发展数学思维和信息技术素养，以及自主思考、独立探究的学习习惯。笔者结合教学实践探讨如何在小学数学教学过程中发挥信息技术的作用。

简介：信息是社会组织生产、工作、活动的重要因素,同时也是辅助领导决策的重要参考依据。但信息只有进入领导的决策视野,才能真正实现信息的价值,其中的关键就是要围绕单位的总体目标,从＂基点＂＂结合＂＂特色＂等方面确保信息的针对性、客观性和理论的指导性。

简介：＂营改增＂政策的实施,使得地税职责缩减,地方税收大大减少,国税任务加重,同时对企业经营战略、供应商选择等方面带来影响。要改变这种影响,应借助信息化环境,借鉴国内外的成功经验,完善＂营改增＂相关制度;引进信息化处理模块,理顺＂营改增＂总体流程;积极领会政策精神,强化企业纳税筹划,从而降低企业增值税额;提高专业人员的综合素质,促进企业可持续发展。

简介：现代社会已经进入网络时代,手机功能越来越强大,各种网络游戏、聊天工具、电影、电视剧纷纷攻占网络世界。这些对于未成年人法律意识的建立、社会责任感的建立、人生观价值观的建立都是有百害而无一利的。在教学中我们因该结合自身教学内容,对学生进行以下方面对教育:一、使学生知道网络时代学生如何合理利用网络资源1.利用网络资源。网络资源丰富多彩,文字、图片、声音、视频种类繁多,同时网络资源内容丰富、范围广大、

简介：信息技术的快速发展使教师的实践活动和职业环境发生了变化。英语教师是地方高校师资队伍中的一个庞大群体,有必要在教育信息化和学科发展特殊性的背景下关注其发展需求。通过问卷及访谈对地方高校英语教师在专业、教学、组织及个体发展层面的需求展开调查,并就如何促进教师发展针对性地提出了建议。

简介：土壤含水量是监测农作物生长状况的关键参数,近年来国内外学者在利用高光谱遥感数据监测土壤含水量技术方面进行了大量的研究。文章在分析相关研究进展的基础上,以唐山地区为研究区域,重点选取乐亭县、滦南县为研究对象,将Landsat8遥感数据所获取的植被指数和地表温度作为反演土壤含水量的两个基本参数,再结合实测的地表温度数据,利用BP神经网络建立模型,从而实现了对该研究区域内土壤含水量的提取。通过研究发现,利用该方法能够提取土壤含水量,提取结果准确性较高。

简介：本文分析了信息技术教学中小学生厌学现象以及厌学的成因,探讨克服小学生厌学的对策,提高学生对信息技术的兴趣,激发学生对学习强烈的求知欲,使学习状态由被动变为主动,提高课堂效率和教学效果。

简介：论文在对农民信息素养现状从信息意识、信息知识、信息能力、信息道德四个方面进行实地调查的基础上,分析其存在的问题,并从加强农业信息化建设,完善涉农信息服务、加强农民尤其是意见领袖的信息素养教育与培训、培育和激发农民的信息需求等方面提出了提升农民信息素养的培养策略。

简介：“互联网＋”时代，高校的就业工作面临着新形势和新挑战，就业信息化建设存在着一些问题相不足。高校就业工作部门理应与时俱进、开拓创新，以互联网为基础设施和实现工具，充分利用网络技术和信息技术的优势，实现对传统就业信息化建设的改造和重塑。以完善服务机制为前提，以建设管理系统平台和打造就业信息网为方式，以强化专业队伍为保证，畅通就业信息渠道，提升就业工作的效率和质量，这是“互联网＋”时代就业信息化建设的有益实践与探索。

简介：在小学信息技术课的教学中，运用到生活化的教学，可以提高学生的兴趣，还可以加深学生对知识的理解和掌握。文章将对生活化教学在小学信息技术课堂上应用进行分析，阐述了生活化教学的必要性以及如何开展生活化教学。

简介：文章立足于二语习得研究的认知和社会文化理论视角,尝试在数字信息化背景下构建大学英语过程写作教学模式,并展开教学实验,结果表明,该模式有助于写作能力的发展,其效果优于传统的结果写作教学法;学生写作成绩明显提高,对该教学模式持积极肯定态度;同伴反馈和教师反馈都对学生作文修改产生积极影响,同伴反馈的准确性、再稿时的利用率、引发的有效修改率均较高,反馈不只局限于语言层面,还体现在逻辑和意义等层面。

简介：在工程教育专业认证背景下,为保证工程人才的培养质量,提出并建立以信号处理理论为基础、以工程实践能力培养为终极目标的集群式课群体系,强调CDIO工程教育理念在课程体系构建中的作用;依托教育部特色专业、省级电工电子实验教学示范中心提供的丰富的实验教育教学资源,构建包括基础实验平台、专业综合实验平台和创新实验平台的多层次实践教学模式。实践表明,集群式课程体系的构建取得了显著成效：提高了学生的工程实践能力,对整个专业建设起到了重要作用;有利于培养适应社会和经济发展需要的,具有较强的工程实践能力,能够从事各类电子系统和设备及信息系统的研究、设计、开发、制造的应用复合型人才。

简介：信息化教育是现代教育的典型范式。文章从生态学的视角，对信息化背景下的地方高校大学英语课堂生态状况进行了具体分析研究，提出将信息技术应用于课前准备和课后总结，构建以解决问题为核心的探究式学习模式，并制定个性化的学习内容、建立自动化评测体系和分析反馈系统，以保证信息化背景下地方高校大学英语课堂生态系统的动态平衡。