简介：产毒藻类产生的毒素给人类带来危害。产毒藻类的研究就是随着产毒藻类对人类危害的加剧而越来越受到各国的重视。目前,关于产毒藻类的全面综述还未有报道。本文在前人研究的基础上,对产毒藻类的生物学特征、藻类产生的毒素、藻类毒素引起的中毒症状作个综述,并对产毒藻类的判别和预防中毒作初步探索。目的在于引起有关方面的重视并采取必要的措施。

简介：本文通过对欧亚草原斯基泰时代铜镜的分类介绍,并与周边地区发现的早期铜镜比较,认为斯基泰时代不同类型、样式的铜镜都有其各自不同的渊源和演化过程;又结合中国境内早期铜镜之考古发现,对早期中国与境外草原之间的铜镜交流进行了探讨。

简介：从可持续发展的角度,分析地域环境对赣中吉泰盆地地区的'天门式'民居形成的重要影响,比较'天门式'民居与赣其它地区常见的'天井式'民居的区别,论述了'天门式'民居的类型及其特点,试探传统民居建筑内含的'合理机制'.

简介：从产水系统的全局出发,综合考虑了系统中混凝、沉淀、过滤等各处理单元的运行状态及相互关系.通过分析水厂产水过程中反冲洗用水、沉淀池排泥、混凝投药率对制水成本的影响,提出产水系统优化运行的费用函数,研究了优化模型的解法,并编制了相应的求解程序.使用实际数据进行考核计算,结果表明该优化计算方案可使制水成本显著降低.

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简介：彝族非物质文化遗产撮泰吉,其最完整版本现在仅存在于贵州省威宁彝族回族苗族自治县裸嘎村,这种表演彝族先民历史发展和生产、生活情景的傩戏具有丰富的功能和影响后人的教育价值,因此,探索针对这种稀有文化的教育传承方式可以在丰富学生文化生活的同时促进文化的传承。

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简介：近年来，我国政府部门已经注意到大学毕业生失业率高，学非所用、职场就业力不足等问题，也出台了很多促进大学生就业的计划和改善大学生就业环境的措施。2011年，《教育部等九部门关于加快发展面向农村的职业教育的意见》提出，要“改革农村职业学校办学模式，推动‘政府主导、行业指导、企业参与’办学”。

简介：泰国汉语学习者学习汉语语音的难点主要体现为泰语语音系统中空缺以及某些具有相似性但存在差别的语音要素。该文从声母、韵母与声调三个层面对汉语、泰语语音系统加以对比分析,探讨对泰语音教学的微观策略。

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简介：通过对黔产野生荨麻嫩茎叶进行营养成分测定,结果表明：荨麻的含水量92.63mg/100g、灰分含量18.8mg/100g、蛋白质26.84mg/100g、脂肪1.15mg/100g、粗纤维14.91mg/100g、维生素C5.34mg/100g和矿质元素.黔产野生荨麻是一种营养丰富的纯天然营养保健品,为开发利用野生荨麻提供科学依据.

简介：美是人类对引发自身愉悦情感对象的赞誉。美属于语言学范畴,美感则属于心理学范畴。美是一个形容词,是我们用来描述、赞誉审美对象的一个词语。当然它也可以名词化,但它还是用来赞誉引发愉悦情感之对象,含义没有变化。

简介：产学合作是高职院校培养高技术应用性人才的重要途径，而产教结合是其重要形式之一，在产教结合中只有实现产学资源有效整合，才能形成企业、学院及学生的多赢局面。本文介绍了产教结合的内涵与形式，结合重庆正大软件职业学校三段式教学模式，讨论基于产教结合战略的教学组织结构问题。

简介：作为新常态下城镇化的创新发展模式,特色小镇对于促进地方经济发展及城乡融合具有重要作用.本文凭借对特色小镇的内涵梳理,结合蚌埠特色小镇建设近况,剖析问题,给出促进蚌埠特色小镇健康成长的对策建设.

简介：（紧接上期）3．整体功能优化原则这一原则主要有两方面的特征：一是成果应用的相关性。现代社会，高等学校科技成果的应用范围早已突破了单品种或某一行业应用的框架，向多品种、多行业综合应用的方向发展。二是新的整体功能性。高职院校和企业联合必须有利于发挥各自的优势，形成新的结合力，充分发挥联合的整体功能，即加速应用技术开发、

简介：面向社会，依托企业，走产学结合的道路，是高等职业教育的特色，是高职教育人才培养的根本途径。我校通过几年的产学合作实践，使高职办学更贴近社会，使培养的人才更适应社会经济发展的需要，探索出一条高职教育的新路子。

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简介：11月9-10日,＂2017教育部产学合作协同育人项目对接会＂在北京召开。专家们围绕新时代高等教育发展、新兴产业发展趋势、新工科建设及产学合作协同育人等主题,进行了探讨。会议由教育部高等教育司指导,教育部产学合作协同育人项目专家组主办。来源：中国教育新闻网发布时间：

简介：通过对产教融合的深刻理解并积极探索，以实践案例为主线，阐述了校企合作书写产教融合的理念创新、工学结合书写产教融合的模式创新、职业性与专业性融合书写产教融合的技术创新，行动导向的教学模式书写产教融合结出的成果。