简介：春天的早晨,朝霞用彩丝编织着天边的云锦。我沿着河边的小路,走进了小树林。空旷的小树林刚刚吐出叶芽儿,树林中有几只小鸟儿呆头呆脑地站在枝头,好像在苦恼地思索着,就像课堂上几个孩子在思索着一道难解的算题。啊,它们在思索着什么?是思索到哪里去寻觅小虫呢?还是思索哪儿是它们落脚的窝巢?

简介：走进我们的校园，映入眼帘的一定是坐落在校园北方的少年林，不论哪个季节，她都是那么绚丽多彩。暖春三月，少年林里鲜花盛开，走进花园，就能看到五彩缤纷的踪影，艳丽的桃花为整个花园增添了一抹明艳的亮色。坐在木凳上，桃花花瓣飘飘落落，让你感觉进入梦幻般的世界。

简介：我·小城·人生儿时的我一直生活在那座小城。小城有个温暖又好听的名字,叫丽江。小城坐落在一个美丽的地方——云南。小城的天永远是蓝蓝的,水永远是清清的。尤其喜欢雨后的小城，微微湿润的空气中，斜斜阳光散发出的温暖味道，夹杂着一点点落寞。行人的鞋踏在青石板上，发出清脆而寂寞的声响。

简介：他是个内敛的人，从没说过喜欢我，却一直为我做着恋人的事情。

简介：蝈蝈一肚子,绿滴滴的歌儿,唱凉了,夏天。葡萄熟了,她给我们,捧出了,一串串甜甜的秋。

简介：散文诗具有诗的意境和散文的形式，是幼儿比较喜爱的一种文学体裁。但由于幼儿园教材没有统一的标准，以致幼儿园的散文诗教材良莠不齐，真正具有“诗情画意、短小精悍、想象丰富”等特点的优秀作品为数不多。因此，我尝试着对幼儿园的散文诗教学进行了几点改革。

简介：许多人都不明白我问什么会和林晨成为朋友,而且是铁哥们那种。我是个挺阳光的男生，活泼好动,体格健壮,还有点小帅,而林晨却和我正相反。

简介：

简介：在一片森林里,生活着一只黑羽白喙的雌雕。有一年,这只当了妈妈的林雕,打破常规,把第一只幼雕养到刚刚生出麻色羽毛时就赶出了窝,让其自觅活路,接着又产下了两只蛋进行孵化。

简介：<正>林依依生活的地方是在一个江南的小城。在这里,自出生,她已经平淡地生活了,17个春秋。也似这里温润的气候。小城很平凡,路的两旁都种着不知名的一种树,不高。有大的叶子和明艳的花。林依依记得那天和陈瞳就是肩并着肩走在这样的树下。盛夏,花落了一地,粘稠多汁。林依依每踩一步,心就咯噔一下。这是她和陈瞳的第一次约会。夏日里闷热的空气让她出了很多汗,双颊绯红。陈瞳在这个时候的突然停顿让林依依的心漏跳了半拍。她看着他低下头来的样子。有那么一刻,林依依以为陈瞳是要吻她,于是她紧张地闭上了眼。但是接下来的事让她羞怯地咬住了舌头。

简介：林怀民是台湾著名的作家、舞蹈家,他创办的"云门舞集"深受观众喜爱,每年都会在各个国家和地区巡演达几百场之多。每一场舞蹈的介绍中,都会有这样的附加内容:1、本场演出约90分钟,无中场休息。2、迟到观众只有在开演后15分钟有一次进入观众席就座的机会。如果错过,将无法进入观众席。3、手机铃声会完全破坏演出氛围,请将手机关机。4、闪光灯

简介：

简介：故事的起点，源自令所有人胆战心惊、被人称为“恶魔降生的地方”的破败石屋。在一个乌云密布、电闪雷鸣的夜晚，林克凭借闪电的微光，找到了一张远古地图……奇妙而惊险的冒险之旅就从这里开始了。

简介：秋天,森林里的小动物们都忙碌起来了——大家都在为过冬做准备呢!大雁和天鹅整装待发,随时准备飞到南方去过冬;小兔子和小松鼠成天忙着寻找食物,搬回家贮藏（zhùcánɡ）起来,这样在冰天雪地的冬天就不会挨饿了;熊和刺猬也在四处寻找食物,不过,它们不是把食物运回家藏起来,

简介：

简介：香林花雨在我们柯桥,那里风景优美,秋天桂花飘香,是个中外游客常去游玩的好地方。

简介：“艺术诠释这个议题主要关心的是：如何诠释艺术作品？换句话说，在理解作品时，我们需要考量什么脉络？这个脉络限制了作品的解读。在诠释方法中，哲学家主要考量两种模型：原初脉络论以及现代脉络论。”

简介：

简介：在高中阶段的教学中,一切都要以学生未来的发展为出发点,重视考试成绩的同时也要培养学生应当具备的素养,比如学生的审美能力。高中散文的欣赏对于学生而言是一件有些难度的事情,学生缺乏审美情趣,不仅阻碍了学生未来的发展,对于学生在做散文性阅读题时也是一种阻碍,学生不能完全理解散文的美,导致回答的答案不到位,分数提不起来。

简介：近年来,在高中语文内容和考试中针对文章阅读理解的考察比例有所提升,高中语文教材中关于文章阅读理解的教学任务也相应的更加繁重。而要想提高高中语文课程的学习效率和教学质量,首先就要提高文章阅读理解的能力。长期以来,散文作为重要的文章形式之一,以其优美、知性、风雅得到广大文学爱好者的青睐,但也因其抽象、内涵、意境的特性困扰着高中语文教学工作者,如何从教学上有效地突破散文阅读的审美困境,让学生能够正确、精准、快速地把握散文内容核心,成为了高中语文散文阅读教学中的难点。本文将根据笔者的教学实践经验和教学心得,具体开展对高中散文阅读教学课堂的探究,为广大初中语文教师提供可参考的散文阅读和正确审美的教学途径。