简介：★年龄问题：孩子适合学习两轮车的年龄是4～6岁，为了安全，可以从有辅助车轮的两轮车学起。★选择道路：10岁以内的孩子还不能自如地控制车，不适宜到山坡或交通繁忙的道路上骑车。一定要监督他只能在公园里或空场上玩，还得是白天。

简介：“幼儿乐意与人交往，学习互助、合作和分享”是《幼儿园教育指导纲要（试行）》对幼儿园社会领域教育提出的教育目标之一，同时也是我们引导幼儿进行合作学习与探索的理论依据。在合作活动中，能最大限度地促进同伴之间相互交往和相互影响，他们互相帮助、共同探讨、共同合作，能促使不同层次的幼儿在参与中获得进步和成功。从小培养幼儿的合作意识和合作能力十分重要。那么，如何在生活中培养幼儿的合作意识和合作能力呢？

简介：

简介：“为孩子们创造平等的教育环境，促进教育均衡发展，是我们教育人共同的愿望。利用优秀的教育资源优势，发挥城市示范幼儿园的辐射作用，推动农村幼儿园教育事业，已成为示范级幼儿园的责任。“送课下乡”活动对提高农村幼儿园教师的教学技能、业务素质起到了积极的作用。

简介：随着幼教改革的不断深入,幼教科研的重要性也越来越为人们所认识.当前幼儿园对科研工作的普遍重视程度是前所未有的,所取得的成绩也是突出而喜人的,但同时也存在着许多不容忽视的问题.

简介：

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简介：深层平板载荷试验是深层载荷试验中测定地基土承载能力和变形性质的可靠方法之一，提出了在试验中应注意的问题。

简介：家有“入园宝宝”。家长的心情可谓是五味杂陈，既有期待、也有担忧；既有惊喜、也有困惑。家长如何与幼儿园老师携手，共同搞好幼儿教育工作，这需要把握好一个度。总体来讲，家长既不能操之过急、越俎代庖，也不能无所谓、放任自流，应当坚持“三大纪律”和“八项注意”。

简介：教学是一门艺术,是一门师生交流思想的艺术.在幼儿园教学中,老师们一直在努力尝试让自己的思想与幼儿的认识贴得更近些:有的在寻找深浅适度的教材;有的试图通过形式有趣的游戏;有的精心设计形象生动的教具;也有的尝试运用稚气儿化的语言.这些有益的尝试为实现师幼思想的沟通提供了保障.但笔者以为,与动态的活动过程相对应,教学更是一门对话语言的艺术,教师教学语言使用的好坏,对及时调控活动起着关键的作用.那么,教师的教学语言,应注意哪些问题呢?

简介：

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简介：幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。从这个角度出发，我们把合作学习引入了生活活动之中，在生活活动中组织幼儿进行合作学习应注意以下两点：

简介：为破解当前学前教育事业发展中“入园难入园贵”的难题，我国一些地方政府结合政府职能转变的时代要求，已经采取或准备采取政府购买服务的策略。为保证这一策略的可行性与有效性，有必要充分了解这一策略产生的背景、运行机制及其可能产生的弊端，才能避免盲目简单照搬。西方政府是在福利支出日渐超过经济发展水平的背景下，为削减庞大的福利支出而采取这一策略的。强调政府也有可能失败的公共选择理论、强调尊重和保护社会组织独立性的委托代理理论、强调由多元化的主体来提供公共服务的治理理论是西方政府产生和发展购买行为的直接理论基础。一般来说，西方政府主要向非营利组织购买服务，并主要集中在卫生、社会服务、教育科研等领域，购买的方式多样化，同时按照法律法规对提供公共服务的社会组织进行质量监控。在此过程中，政府一方面不能随意弱化自己直接提供公共服务的职能，不能用购买服务完全取代自己应尽的责任，另一方面要充分尊重和保护社会组织的独立性，防止它们准政府化、失去效率、偏离组织宗旨等。政府购买服务作为一种政府干预手段有其局限性，如果政府仅仅依靠这一手段，有可能产生事与愿违的消极后果。

简介：多媒体教学是当今课堂教学的发展趋势，英语课利用多媒体辅助教学能够引发学生的学习兴趣，提高学生的学习效率和教师的教学效率，还能够优化课堂环境。同时，在多媒体技术的开发与应用过程中也有一些问题需要我们加以注意。

简介：一到夏天，爷爷的园子里满是水果和蔬菜!你知道那些还没有采摘的水果和蔬菜是什么样子吗？你会在阿曼的小车间里找到它们，请沿虚线剪下，粘贴在这一页，再给太阳涂上颜色！

简介：冬春季节是肺炎的高发季节．我们要作足准备，以防它袭击小宝宝。为什么小宝宝爱得肺炎？肺炎是小儿常见的疾病．尤其是小宝宝更容易患肺炎，这主要和宝宝呼吸系统的生理、解剖和免接特点有关。小宝宝的气管、支气管管腔相对狭窄，

简介：教育到底应该抓住什么？我认为教育应该让人幸福，这是教育永叵不变的主题，抓住这个主题，变才有了方向，否则是乱变。我们新教育实验研发了一门课程，

简介：走迷宫　　小老鼠想吃奶酪，快来帮帮它！从左下角开始，向着奶酪前进吧！

简介：一只绿色的蜻蜓停落在一片树叶上。它在等待。不一会儿，一只蚊子嗡嗡飞过。蜻蜓起飞，开始追逐蚊子。蜻蜓在空中以“之”字形飞行，蚊子也是，却总比蜻蜒飞得稍快一点。突然，蜻蜒加速了。它抓住了蚊子。接着，蜻蜒在半空中就把蚊子给吃掉了。