简介：摘要幼儿学习的动机感性多于理性。他们通常是凭着兴趣去主动探索和学习的。他们首先关注的是活动本身和过程是否精彩，是否吸引人，其次才有可能像成人一样会为了活动的成果而坚持努力。因此，我们在选择活动内容时必须考虑如何吸引幼儿的注意力，调动他们主动学习的欲望与积极性。

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简介：文学作品指散文、诗歌、小说、戏剧等。阅读这类作品，要遵循文章阅读的一般脉络（包括段间关系、句间关系等），运用解文方略（以文解文、以事解文、以理解文）等。但文学作品又有它自身显著的特点。其中之一便是在这类作品中作者往往精心设计一个又一个的矛盾（或感情的前后不一、或人物言行举止的互相矛盾），

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简介：摘要：众所周知，小学数学在教学中的重要性。小学数学中的综合实践活动就是要求学生在掌握了一定的认知能力以及知识水平，教师为学生创造更多展示学习成果的机会。所以，教师应将课堂教学与综合实践活动相结合，设计更加贴合学生实际的实践活动，使学生有自我展现机会，进而达到提高数学学习能力的目的，促进学生全面发展。以下为我近年来在教学实践经验中，总结出的在小学数学教学中融入综合实践活动的几点实施策略。

简介：评价是课程的重要组成部分。小学英语教学评价的主要目的是激励学生学习的兴趣和积极性。通过评价，使学生在英语课程的学习中不断体验进步与成功，认识自我，树立自信，并获得综合语言运用能力的提高。本文结合笔者的实践，从评价主体多元化、评价内容多元化及评价方法多元化等方面进行论述。

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简介：山区小学教育要结合本地的有利优势，因地制宜的开展具有人文性质的体验活动。它的教育方式要多样化．使学生从中体验成功、失败、宽容、诚信的可贵，在体验中成长。在生产实践中体验并锻炼自我，引导学生到生活中去探究。观察、体验、感悟生活，从而内化为良好的行为品质，具有责任感的人格。在磨练情绪中体验快乐，在创新实践中体验快乐。

简介：摘要在教学改革不断深化，提倡“有效教学”的今天，要变应试教育为素质教育，变“无效、低效”的课堂为“有效、高效”的课堂，就要提高学生学习的主观能动性，而关键是要培养学生的学习兴趣。

简介：课堂是基础教育课改实施的重要场域。为解决目前普通高中课堂教学实效性不高的问题,依据生态系统的研究视角,将课堂教学机会、教学管理及教学行为的具体实施策略的协同作为关键点,构筑师生共同经历成长的＂理想课堂＂,力求提升和落实高中学段的学生核心素养。

简介：摘要:新时代教学背景下为更好实现高中化学课程改革最新教学目标。有效培养学生化学知识能力的全方位提升和发展，激发学生在课堂学习过程中对化学知识的学习兴趣以及学生化学综合能力。高中化学教师在课堂教学时要严格重视化学课堂的有效性教学，将课堂教学理念和课堂教学方法进行合理创新优化和改进。对课堂教学方法展开深刻的思考和有效的改革及创新。通过科学有效的课堂教学方式正确认识并确定减负增效的课堂教学理念，有效培养学生的化学学习热情提升课堂教学效率。

简介：为加强与改进教研工作，推动教研工作创新，省教研室组织开展了2010年度市县教研工作亮点的评选活动。在各市教研室推荐的基础上，由各市地基础教育分管局长、基教处长、教研室主任和相关领导组成的评委组，对69个教研项目进行了认真评选，最后“提高有效教研力”等20个工作项目被推选为“浙江省2010年度市县教研工作亮点”。

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简介：摘要在进行初中数学教学时，教师通过对学生的特定分组来让学生研究具体的问题，在课前督促学生做好预习工作，学习时指导每一位小组成员都参与到任务的解决中来，学习后通过小组让提交最终的研究学习成果来让学生真正的掌握需要掌握的知识。在合作中，组员相互沟通，共同取得进步。

简介：受大中专学校并轨招生、扩大招生等社会因素的影响，中专学校普遍出现生源不足、入学新生素质严重下滑的现象。大量初中文化基础课程知识掌握较差的学生流入校园。在课堂接受中等学历教育。如何具体分析学生参差不齐的认知结构和知识水平，切实提高课堂教学效果？这个问题便成了我们中等教育工作者不得不面对的一大难题。

简介：摘要：随着我国网络信息时代的不断发展，在小学美术教学中也应用到了现代网络技术。通过微课在小学美术教学中的开展，为美术教学丰富了学习的内容，提高了学生的学习兴趣。微课教学模式的开展，符合时代发展的需求，提高了学生的课堂注意力，符合小学生的学习特点，有效地提高了教学质量，对学生的发展具有重要的意义。本文以人教版小学美术教材为例，分析微课在小学美术课堂教学中的应用及价值，旨在提高小学美术教学质量，促进我国基础教育水平的提升。

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