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7 个结果
  • 简介:(2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科)》“考核目标与要求”对化学学习能力的要求包括:接受、吸收、整合化学信息的能力;分析和解决(解答)化学问题的能力;化学实验与探究能力;((2016年普通高等学校招生全国统一考试大纲的说明(理科)》“考试范围和内容”中“化学实验”共有7条,其中核心内容(6)“能根据要求,做到①设计、评价或改进实验方案;②了解控制实验条件的方法;③分析或处理实验数据,得出合理结论;④识别典型的实验仪器装置图”,高考实验综合题很好地体现了考试大纲和考试说明对化学学习能力的考查要求。认真钻研全国考试大纲和考试说明,分析近年高考实验综合题,探索高考试题的命题规律,笔者提出高考实验题的解题策略。

  • 标签: 化学实验题 全国高考 解题策略 化学学习能力 实验综合题 考试大纲
  • 简介:摘要数学教学中,教师要重视猜想验证思想方法的渗透,要重视引导学生进行必要的归纳,使之成为一种合理的猜想,是掌握探究新知识的必要手段。以增强学生主动探索和获取数学知识的能力,促进学生创新能力的发展。

  • 标签: 高中数学 创新教学 数学思维 创新品质
  • 简介:大学毕业生应聘备考时,除了“研究课标,熟悉教材;网络学习,现场观摩;实战演练,提升技能”“三步曲”外,还必须注意教学细节和应聘技巧,有时细节决定成败、亮点助你成功。应聘者要思考,如何在众多竞争者中突围?好的片段教学是啥样?如何使自己的片段教学比别人更出彩?

  • 标签: 大学毕业生 应聘技巧 片段教学 生物课堂 “三步曲” 熟悉教材