简介:说课,是教师在备课的基础上,运用口头语言向其他教师或教研人员表述在课堂教学中如何以教学理论为指导,依据教学大纲和教材,根据学生的实际情况,进行教学设计的一项教研活动。说课不仅有利于教师间的相互切磋,也是教学行家传授教学技的有效办法,更是青年教师提高教学基本功的重要途径。
简介:直到十八岁那年,我才真正懂得了什么叫尊严。我出生在农村,家庭条件很不好,母亲在我考上大学的前一年去世了。
简介:叶子的离开,是风的追求还是树的不挽留!“什么叫乐观派的人?”“这个……就像茶壶一样,屁股都烧得红红的,他还有心情吹口哨!”
简介:一次,中国现代著名画家丰子恺在轮船上遇见了一个钱庄商人问他的姓名。丰子恺答:“姓丰。”钱庄商人纳闷地问:“什么风?”丰子恺解释道:“咸丰皇帝的‘丰’。”钱庄商人不解。因为年代相去甚远,商人也不大看历史书,因此并不知道咸丰。丰子恺又说:“五谷丰登的‘丰’。”
简介:孟非曾做客央视大型访谈节目《温暖2012》,那期节目的采访形式有点特别,直播大厅被特意设计成《非诚勿扰》的模拟现场,只是朱军依然是主持人,而孟非则摇身一变过了一把相亲男嘉宾的瘾。在女嘉宾提问环节,台上有一个女孩提到了孟非当年在印刷厂干临时工的那段经历,并问他:"那个时期可谓您人生中的低谷,请问您是如何走出低谷的?还有,现在已功成名就的您,又是如何看待自己那段人生低谷的呢?"
简介:
简介:全国自学考试从开考至今已为国家培养了数百万人才,这不能不说这一有中国特色的新型教育模式。甚至说有中国特色的社会主义教育模式,为我们这个发展中的国家作出了巨大贡献。其分布面之广,影响面之大,参与人数之众,几乎是尽人皆知,而其文凭的社会认可度又得到了世人的公认。欲参加自学考试并取得自学考试文凭的人仍然是数以千万计。在这
简介:摘要高中生法治精神培养的核心是能够让学生自己明白应该履行的义务是什么、为什么、怎么做;履行自己应该履行的义务,也是合格公民最基本的行为准则,班主任通过指导高中生积极、认真履行自己应该履行的义务,让学生体验责任担当的主人翁意识,培育学生责任担当的核心素养。
简介:日前,国家教育督导检查组在兰州召开甘肃省县域义务教育均衡发展国家督导检查反馈会,宣布该省今年申报的红古区等15个县市区均达到国家规定的义务教育发展基本均衡县评估认定标准。据悉.截至目前.甘肃省先后通过的县市区达到44个,占全省县市区总数的51%。
简介:摘要陕西人民教育出版社出版的义务教育课程标准试验教科书——初中《思想品德》教材,建构编者与师生共同参与的平台,体现了新课程改革的核心理念——为了学生的发展。陕教版教材结构独特,我们应创造性地使用,切实转变教与学的方式,努力提高思品教学育人质量。
简介:小学低年级学生说话结构简单,往往语句欠缺。作者在平时的语文教学中,注意引导学生从一句完整的话开始.再到说几句简单的话,最后使其能说一段意思连贯的话。主要采取了“听一听,说一说;想一想,说一说;做一做,说一说;演一演,说一说”等方式,并根据语文课文及“12“口语交际”训练的内容.引导学生由“老师要说”到“我自己乐说”。
简介:泄密的邮戳在二战中,有一位法国的排长到前线参战。他非常爱自己的妻子,每天都会写一封信给她。刚好,他的妻子有一位要好的女友,特别喜欢集邮,所以这些信上盖有邮戳的邮票一张不落地被她的女友搜集去了。这样持续了约半个月,排长的妻子又接到了丈夫的来信,信中说:“德国间谍的情报实在太准确了。你知道吗?半个月之内我们转移了五次阵地,德军的炮火总是如影随形地跟着我们。部队伤亡很大,而我也身负重伤……”
简介:一、内容:生活处处有情趣二、教材分析1.本课内容地位第十课陶冶高雅生活情趣整体来说,它是对第八课塑造良好性格,第九课寻求真挚友情两课的延伸与发展。因为高雅的生活情趣是形成良好性格,塑造良好人际关系的基础。另外,它也是第十一课培养爱国情操的基础和出发点,因为情操的建立与培养是建立在高雅生活情趣之上的。
简介:摘要:语文课堂入境说是基于语文学科的特性而提出的。入境说,顾名思义是进入境地,体悟境遇,提升境界,顿悟境生。这既是对文本的深度挖掘,也是对文本的广度辐射。
简介:义务教育的均衡发展,是促进和实现教育公平与和谐的基础性工作.也是我国教育改革和发展重中之重。本文在对阜阳市义务教育现状分析的基础上,提出了全面推进义务教育均衡发展,大力促进教育公平与和谐的建议,主张从义务教育经费、人才资源、中小学生源配置、学校标准化建设等方面建立和完善推进义务教育均衡发展的保障机制,以促进和实现义务教育的均衡发展和教育的公平与和谐。
简介:2018年3月19日,全球仅存的最后一头雄性北白犀“苏丹”离世。至此,全球北白犀仅剩两头雌性存世,没有了雄性北白犀,她们也只能在这个热闹又寂寞的星球上,默默地过完一生。犀牛是一个大家族,包括不少种类,总的分成亚洲犀和非洲犀。亚洲犀有印度犀、爪哇犀和苏门答腊犀三种,非洲犀有黑犀和白犀两种。北白犀又名北非白犀牛,是白犀牛的一个亚种。所有的犀牛中,白犀是较为罕见的珍稀品种。
简介:幼儿教师的专业成长是当前幼儿教育发展的关键问题,直接影响到幼儿园课程改革的质量。园本教研作为促进教师专业成长重要模式,近年来逐渐为一线教师所接纳。然而,许多幼儿园的园本教研普遍存在一个问题,教研组织者和参与者常处于被动位置,缺乏有效的活动方式和方法。前不久,我园开展了以“说·上·研”为模式的园本教研活动,激发了教师研训的主动性,取得了良好效果。
简介:随着新课改的不断深入,高中物理的授课方式有了很大的改变。但是,在日常的物理教学中,传统的授受式讲课仍占很大比重,绝大多数的课堂,还是老师讲,学生听,老师讲得多,学生自己钻研的很少。很多学生都反映物理难学,课上老师讲的似乎都听瞳了,可一到自己做题时,尤其是略微有点难度的题,就感觉束手无措,无从下手了。有的人说“物理难学,是老师教难了”。
简介:摘要本文从发展学生提问、讨论、讲评、总结等说数学能力入手,提倡以学生为主体,鼓励学生去质疑、猜想、讨论,最大限度地开发学生的智力资源,发挥其潜能。
浅论“说课”
谁有资格说尊严
你会怎么说?
丰子皑说“丰”
孟非妙语说低谷
也说我的教育故事
也说自考中的误区
履行义务是责任担当素养的关键
甘肃:44个县通过义务教育均衡评估
谈谈义务教育课程标准实验教科书
小学语文引导学生“乐说”之我见
祖国在心间,向泄密说不
谈谈“说数学”的创新教学
《生活处处有情趣》说课教案
浅谈语文课堂入境说
全面推进义务教育均衡发展,大力促进教育公平与和谐——安徽阜阳市义务教育现状及对策
和人类说再见的北白犀
“说·上·研”园本教研模式探索
学生“说题”,让物理课堂更精彩
加强培养中学教师“说数学”教学能力