简介:摘要:新课程标准倡导学生自主、合作、探究的学习方式,这一方面是适应新课改和素质教育的新要求,另一方面也是培养学生语文核心素养的必要途径。然而从目前这种学习方式对语文高效学习的助推作用来看,并没有发挥其应有的作用,语文高效学习还只是停留在表层阶段。因此,我们有必要对这种学习方式进行深入的反思,并提出有针对性的改进策略。
简介:摘要:按照初中物理课标要求,在初中物理电学概念教学中,依据建构主义教育理论,提出初中物理电学的前概念转换的“三步法”教学策略,并介绍了教学实例。
简介:摘要:随着“互联网+教育”模式的不断发展,我国初中英语教学已经逐渐实现了跨区域同步教学目标,通过在课堂教学中应用现代信息技术手段,能够有效的弥补以往教学中的师资不足、教学资源有限、教学方式落后等等不足之处,从而进一步加强师生和生生之间的互动与交流,这为初中英语教学质量的提升带来了积极推动力。为此,初中英语教师需要紧抓跨区域同步教学优势,积极的在此教学环境中顺利开展混合式教学模式,以便在充分激发出学生学习兴趣的前提下,促使学生的英语成绩得到显著提升。基于此,本文将对跨区域同步教学环境下的初中英语混合式教学模式进行深入的研究,以供相关教育者参考。