简介:摘要国家基础教育改革提倡;素质教育是培养21世纪人才的教育。学生需要获得能够继续获得知识和能力的科学方法,能使学生更好地发挥天赋、能力。学生应该是课堂学习活动的主体,教师应注重培养学生独立学习能力,让他们有更多地自主学习、独立思维的时间与空间;让学生在学习中学会如何去获得知识的方法,以达到培养创新的意识、提高创新能力的目的。但考试体制未变,家长们只是希望我们能培养学生进入一所好大学,将来得到一份好工作。国家的教改方向正确,家长的希望也没错。但是给我们教学带来了很大的压力。教师们一边押着学生做大量的习题,一边是响应教改,钻研新理念,工作忙忙碌碌,但学生的学习能力有提高吗?教师的教学理念有改进吗?
简介:摘要: 课外活动是一种能使学校教育更加丰富多彩和更加生动,能够补充学校教育上的不足,能够培养学生的各种兴趣的有效教育。它能在学生的生长和受教育方面起到很重要的作用。那么课外活动在学校教育方面到底有哪些作用呢?下面我来简单的谈一下自己对这方面的看法和认识
简介:初中班主任的角色是教育管理者,同时也是学生成长路上的引导者。初中时期的学生处在叛逆的青春期阶段,这就为我们的班主任管理工作增加了难度。班主任不仅要促进学生学习成绩的提升,还要促进学生在德智体美劳等各个方面全面发展,尤其是要教会学生如何做人。本结合自身多年的初中班主任管理经验,从班主任管理的角度出发,提出了一些针对性工作总结与策略。