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12 个结果
  • 简介:摘要传统的课堂教学中,教师占据着主导地位,实行满堂灌的方式进行知识传授。完全忽略了学生的主体地位,从不给学生思考的余地,发挥的空间。这样既打击了学生学习的积极性,弱化了学生学习的兴趣,也扼杀了学生发展的天赋,课堂效果差。教师适当留下空白给学生自主发挥,会取得意想不到的效果,有利于学生后天的发展提高。

  • 标签: 化学 新课程教学 留白所谓留白,就是在作品中留下相应的空白。
  • 简介:摘要:家庭教育是孩子最初和最持久的教育,学校教育是学生接受教育的主要渠道。目前整个社会都已经认识到,只有家校形成合力,发挥各自的优势,才能让孩子更好地成长。当前,很多学校开展了多种形式的家校共育活动,如成立家长委员会,赋予家长参与学校管理的部分权限、开设家长学校,强化学校对家庭教育的指导、设立校园家长开放日,使家长能深度融了校园,了解了学校的运转等。与学校层面家校共育红红火火的现状相比,班级层面的家校共育的研究和实践在大多数学校却少有开展,或虽然开展却水平很低。做好班级层面的家校共育,需要学校重视和推动,需要班主任研究思考,开拓创新。

  • 标签: 家校共育 共助孩子 健康成长
  • 简介:摘要“四一测”互助教学模式,即文本助学、教师助学、学友助学、展评助学四个环节与当堂检测,这四个环节通过我们自己的摸索与实践,尤其是展评助学的环节意义、设计原则、以及展评助学的形式与对学生的影响几个方面进行简单论述。

  • 标签: 教育 课改 互助
  • 简介:摘要:新课程标准中指出:阅读教学要让学生充分地读,在读中感知,在读中有所感悟,在读中培养语感。”语文阅读教学先训练语言,语言教学先培养语感,语感教学先感情诵读,这是语文教学的规律。读是阅读教学的根本,是学生获得语感的途径。小学语文教学对于一个学生的综合能力的培养具有重要的作用,小学学生处于学习的初级阶段,在这阶段为学生打下良好的语文学习基础,对于学生今后的学习生活工作都具有重要而深远的影响。因此我们就必须不断深入研究,将更多的优秀的教学方法融入到小学语文教学中去。而白艺术就是一种新的有效的教学方法。本文就将通过对目前我国小学语文教学的现状和问题进行分析,深入研究,提出将白艺术更好地应用到小学语文教学中的具体措施和方法,以此来提高小学语文教学,提高学生的综合素养。

  • 标签: 小学语文 留白艺术 研究
  • 简介:摘要小学生因社会实践认知还处于浅层阶段,他们乐于探索和求知以便于满足自身的好奇性和自信心,这就决定了课程教师要善于利用小学生敢于求知探索的心理特征。小学语文教学活动是教育阶段中最为基础性的教学活动,更是汉语言文化知识传承和发展的主阵地,其教学成败如何直接关乎着中华民族文化的复兴发展。因此,小学语文教师要综合考量语文教材内容和小学生的心理特征契合点,巧妙设置教学白,以激起小学生的好奇心,最终提升小学的语文学习素养。

  • 标签: 小学语文 教学活动 留白 策略
  • 简介:针对学生课堂上缺乏兴趣、自由散漫、浑水摸鱼等现象,提出“以赛促教”的方法,在实践环节中引入竞赛机制,激发了学生的学习兴趣,充分调动了学生的积极主动性。在全国“电能计量装置检查与检定技能竞赛”中,学生表现优异,体现了“以教赛”的显著效果。

  • 标签: 电能计量 “以赛促教” “以教助赛”
  • 简介:论文摘要当前,我国越来越重视教育的投入,其中一个方面就是加大对困难学生的帮扶力度,但是作为受的学生,他们感恩教育的现状又是怎样样的呢?感恩教育作为初中思想政治教育的重要环节,加大对初中学生的感恩教育尤其是受助学生的感恩教育十分必要。本文阐述了感恩教育的内涵及意义,分析受初中生感恩意识的现状和缺失的原因,且提出加强感恩教育的举措。

  • 标签: 论文受资助初中生感恩教育举措
  • 简介:摘要小学生因社会实践认知还处于浅层阶段,他们乐于探索和求知以便于满足自身的好奇性和自信心,这就决定了课程教师要善于利用小学生敢于求知探索的心理特征。小学语文教学活动是教育阶段中最为基础性的教学活动,更是汉语言文化知识传承和发展的主阵地,其教学成败如何直接关乎着中华民族文化的复兴发展。因此,小学语文教师要综合考量语文教材内容和小学生的心理特征契合点,巧妙设置教学白,以激起小学生的好奇心,最终提升小学的语文学习素养。

  • 标签: 小学语文 教学活动 留白 策略
  • 简介:对高中学生实施综合素质评价是高考综合改革的需要,同时也是向教育理想生态迈进的必要选择。综合素质评价在具体实施过程中,需要加强师生对系统的认知,需要结合学校实际优化系统内容和评价方式,要让综合素质评价系统成为学生主动认识自我、规划个人发展、自觉反思进步的重要平台。

  • 标签: 考试招生制度改革 高考改革 自主选拔 综合素质评价
  • 简介:【摘 要】阅读教学作为小学语文教学主要组成部分,如何提升阅读教学质量已成为广大教师重点关注内容。其中,绘本阅读因集生动活泼的图片及形式多样的风格优势于一体,深受师生青睐。将其合理科学应用于小学语文阅读教学之中,不仅能调动小学生阅读积极性,营造良好的阅读氛围,还能在无形中发展小学生的想象力、思维力及创新力,继而提升小学生语文阅读能力。本文就小学语文阅读教学实践,谈谈小学语文绘本阅读教学,旨在进一步提升小学语文阅读教学水平,增强学生语文素养。

  • 标签: 小学语文 绘本阅读 教学水平
  • 简介:摘要报道广西雅长林场横坑切梢小蠹TomicusmimorHartig经过无公害有机内吸杀虫虫源地树干预防性包扎、刮皮喷药钻孔塞药与根区施药拯救性施药技术治理后的效果。

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