简介:〕针对1例听障儿童的言语呼吸障碍问题进行为期4个月的矫治的个案研究,研究的主要目的是探讨基本的言语呼吸障碍矫治方法对听障儿童的言语呼吸障碍问题的可行性和有效性。
简介:〔摘要〕数学交流的载体是数学语言,发展学生的数学语言是提高学生交流能力的根本。《义务教育数学课程标准》提出学生要“能清晰、有条理地表达自己的思考过程,做到言之有理,落笔有据;在与他人交流的过程中能运用数学语言合乎逻辑地进行讨论与质疑”。这就需要我们大力地培养和发展学生的数学语言表达能力,我认为“说”是一种最好的方式。
简介:〔摘要〕初中英语教学是语言教学,语言是一种社会现象,个人的语言行为只有在社会与交际中才能发展起来。因此,脱离了社会的人是不会有语言的,语言作为一种社会现象,其功能就是交际。交际是人类赖以生存和发展的本能活动。交际可分为言语交际和非言语交际。言语交际又可分为口头言语交际和笔头言语交际两种形式,交际是培养交际能力的手段。
简介:摘要师生间的情感交流在英语课堂教学内外都是一种隐性力量,对提高英语课堂效率起着重要的作用。英语教师只有将自己的情感熔铸于教学内外,用热情、激情、真情去撞击每位学生的心灵,使他们主动置身于充满浓烈气氛的学习环境中,为我们的英语教学打开另外一片绚丽的天空。