简介：〔摘要〕遵循学生的认识规律，实施优化的教学法，有计划、有步骤地调节学生的畏难心理，抓住课本，观察生活，多阅读，学生的作文素质就会稳步提高，作文教学就一定会有起色。在作文教学的过程中，老师应该传授写作技巧，揭示写作规律。本文就民语班写作教学谈谈自己的认识。

简介：摘要随着“快乐教育”、“赏识教育”的大力倡导，以及“热爱儿童”、“尊重儿童”教育理念的不断深入人心，使得幼儿园越来越重视幼儿的情感教育。但是一味的赞美、物质奖励，这些偏激的赏识只会让幼儿变得狂傲自大，经不起挫折，容易让孩子慢慢地走向极端。其实，我们应该明确，赏识教育是激励孩子进步的手段。

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简介：各类学科的教学都会遇到重点、难点问题,如何在教学过程中突破教学重、难点,是对教师教学水平和能力的一种检验.本文通过对这一问题的研究思考,提出了善喻,善导,善联,善点的化解教学重难点的方法,具有启发价值.

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简介：〔摘要〕角色游戏促进了民汉幼儿的相互交往，孩子们通过角色游戏相互学习，感受到不同民族的风土人情和丰富多彩的民族文化，并对了解少数民族文化产生兴趣，更重要的是能够建立起民汉幼儿间相互学习、相互帮助，共同进步的团结意识。〔关键词〕民汉幼儿角色游戏交往

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简介：本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014年反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题，供国内外学者及学界同仁参考。

简介：本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014年反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题，供国内外学者及学界同仁参考。

简介：本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014年反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题，供国内外学者及学界同仁参考。

简介：本刊立足我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。2013年为反映教育经济重大理论与现实问题研究的新成果与前沿，特向学界同仁、海外学者及热心读者诚征以下选题的国内外教育经济研究原创性学术成果。成果形式可以为课题成果、论文和调查报告等多种形式。

简介：本刊立足于我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。特拟定2014年反映教育经济重大理论与现实问题研究的选题，供国内外学者及学界同仁参考。

简介：本刊立足我国教育经济发展与改革的实际，密切关注国内外教育经济学学科发展的动态，坚持以创建具有中国特色的教育经济理论、为我国教育改革和发展服务、为教育经济学学科建设服务为宗旨。2013年为反映教育经济重大理论与现实问题研究的新成果与前沿，特向学界同仁、海外学者及热心读者诚征以下选题的国内外教育经济研究原创性学术成果。

简介：尊师重教是邓小平教育理论的重要内容，更是其自告奋勇抓教育的实践体现。邓小平尊师重教思想的基本内容是：充分肯定教师作用，致力提高教师地位；切实提高教师待遇，尽快改善教师的生活和工作务件；加强教师队伍建设，努力提高教师素质。

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简介：〔摘要〕在计算机课的教学中，教师富有哲理和情趣的教学语言，生动形象的比喻，不仅能活跃课堂气氛，而且能深深地感染和吸引学生，激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维，从而使自己教得轻松，学生学得愉快，收到好的教学效果。教师在课堂上的一席谈吐，对学生的思想、情感、行为以及对知识理解的深度和掌握程度有着不可估量的影响。教学语言更是一门独特的艺术，教师要会运用语言艺术，捕捉最佳的教学时机，达到完美地教育学生的目的和高效的教学质量。

简介：上海市教育发展规划纲要（2010—2020）中提出：“教育信息化：为学生提供更加开放、便捷的学习环境”“推动‘电子书包’和‘云计算’辅助教学的发展，促进学生运用信息技术丰富课内外学习和研究”。其中所提到的“电子书包”作为一种个人便携式学习终端，它的最大优势应是促使学生利用信息化的工具，自主学习、个性化学习，实现师生之间的信息交互，变更现有的学习方式。

简介：当前，教师教育一体化备受关注，但是，人们对教师教育一体化却有不同的理解。综合文献中对“教师教育”和“一体化”的论述，可以得出，1．“教师教育一体化”是针对专业教师培养而言的。2．“教师教育一体化”是对教师培养中的不同维度内各有联系的因素进行的。3．“教师教育一体化”是人们有意进行的。一体化的过程符合社会发展要求。4．一体化之后，教师教育在不同的维度上将成为一个有机联系的整体。

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简介：蔡元培出任北京大学校长十年中，大刀阔斧地整顿和变革，重塑出崭新的北大。他“三顾茅庐”聘请陈独秀担任文科学长，积极引进胡适等新派学者，支持新文化运动，构筑反封建战斗堡垒，扫荡残余的封建势力；效仿西方民主管理原则，着力进行教授治校领导体制改革，设立评议会、教授会，使教授们成为北大的决策者；推行“兼容并包”方针，主张学术自由，指出大学的灵魂在于兼容并包，各派学说竞相发展，新派旧派激烈交锋；倡导“思想自由”，无政府主义、马克思主义、社会主义等各种思想交相传播，为中国共产党的缔造与创建提供了便利条件。