简介：〔摘要〕传统数学教学模式不适应新时期职高学生的心里特点，应从学生的实际出发，让学生积极主动地参与，让学生来主导课堂，让学生“动”起来，让数学课堂“活”起来。

简介：“强调参与与互动，自评与他评相结合，实现评价主体的多元化。”是当前课程评价发展的基本特点之一，即在评价过程中，重视评价者与被评价者之间的互动，在平等、民主的互动中关注被评价者发展的需要，共同承担促进其发展的职责。

简介：<正>“教”与“学”是教师和学生的双边活动,是两个过程、两个积极性相互影响相互作用的过程。在课堂教学中,以教师为主导,以学生为主体,必须充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,才能取得较好的教学效果。学生的学习是掌握知识的内部条件,教师的教是

简介：本文讨论了多媒体在教学中运用的误区和问题，提出采用多种媒体教学才是真正出路的观点。

简介：为提高教师和电教编制人员的理论水平,本刊将连载由庄为其、谢百治主编的《电化教育与教学设计》一书的部分内容,以飧读者。

简介：〔摘要〕物理概念的教学是整个物理教学的基础。所以，物理概念的教学是中学物理教师最重要的基本功。这要求教师要帮助学生正确认识和理解物理概念，在教学中要善于调动学生认知结构中已有的感性经验和知识去感知理解材料，故本文从这里出发，浅析了如何有效地进行高中物理概念教学。

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简介：〔摘要〕在高效课堂改革中，“效”很重要。这个“效”，一是指教师指导学生学习的高效率，二是指学生课堂学习的高效益，三是指高效课堂改革带动教育改革所生发的高效能。只有在教师指导下的高效率的学生学习取得了高效益的回报，这样的课堂才是真正意义上的高效课堂。构建“三自一合作”模式的高效课堂模式将会让学生获取更多的知识，锻造各方面的能力，养成良好的习惯，培养丰富的情感，满足终身发展的需要。

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简介：小学语文课程标准指出：“要引导通过学生的自改和互改，取长补短，促进相互了解和合作，共同提高写作水平。”学生能够养成修改作文的良好习惯，对提高其作文能力，发展语文素质具有重要作用。

简介：多媒体信息技术的发展给教育带来了革命性的影响。多媒体辅助教学已成为一种重要的教学方法，它在提高学生的学习兴趣、突出学生的主体地位、突破教学难点等方面发挥了重要作用。

简介：阐述多媒体技术在当代教学中应用的突出优势,详细介绍了制作多媒体课件的一般流程,并指出学校要发展多媒体技术教学应做好的多方面工作.

简介：〔摘要〕多媒体课件是信息技术与课程整合的最终体现者之一，一个多媒体课件的好坏直接影响到信息技术与课程整合效果的好坏，我的观点是选择合适的制作平台；注重实用性；注意易用性与艺术性。

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简介：切削加工中,工艺系统经常会产生振动,使工艺系统的各种成形运动受到干扰和破坏,它不仅严重地恶化加工表面质量,缩短刀具和机床的工作寿命,降低生产效率。提高工艺系统的抗振性和探讨消除振动的措施等研究日益受到重视。

简介：著名语言学家张志公说过：“语文教学在普通教育工作中恐怕算得上一个‘老大难’，而作文教学恐怕又是语文教学工作中的一个‘老大难’。”叶圣陶老先生也对作文教学发出过感慨：“我当教师，改过学生的作文不计其数，得到了深切体会：徒劳无功。”我们的学生用最具历史底蕴、文化内涵的汉字记录生活，表达喜怒哀乐，为什么没有“痛并快乐着”呢？

简介：〔摘要〕我们的课堂教学正在经历着从传统的教学模式到多媒体教学模式的历史演进。教室里墙上的黑板已经被电子白板所替代。多媒体教学这一新技术使灵活的教学方式应运而生，作为一种变革性的教学手段，促进了课堂教学方式的改革。只有合理正确的使用多媒体，这种先进的高科技辅助工具才能为教学服务。

简介：随着信息技术的迅速发展,计算机的多媒体信息处理能力越来越强,多媒体数据的存储格式多种多样,熟悉和了解多媒体格式的特点,用多媒体技术开发课件来辅助教学,提高教学质量,改革教学模式,就会起到事半功倍的效果.

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