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采用有效措施加强村小管理

作者：刘延军;冯百库
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1995-03-13
出处：《普教研究》 1995年第3期

简介：<正>我国是个农业大国,基础教育的重点在农村,难点亦在农村。要切实落实《中国教育改革和发展纲要》,及早完成普及九年义务教育的任务,就必须加大农村中小学教育改革的力度。农村小学教育是农村基础教育的基础工程,要使农村义务教育顺利实施,则必须打好小学教育之基础,大面积提高小学教育的质量。要提高小学教育质量,就必须首先加强
标签：村小管理农村小学管理中小学教育改革有效措施学校管理工作农村小学教育

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广州市天河区珠村小学

作者：
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2009-06-16
出处：《现代教育论丛》 2009年第6期

简介：珠村小学北连广东奥林匹克中心，南接珠江。占地2万多平方米。2002年被评为广州市一级学校。2005年学校首次实施“生本实验”，至今走过五个年头。2007年学校提出了“为孩子们的幸福人生奠基”的办学理念，现以“制度立校、文化熏校、环境美校、特色强校、生本兴校”为办学策略，致力打造以生为本的绿色和谐校园，使得学校初步形成了生本理念下的“乞巧教育”办学特色。
标签：广州市天河区小学奥林匹克办学理念办学策略和谐校园

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晨光村教育与经济发展情况的调查

作者：黄正;张桂兰;吴昌盛
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1989-03-13
出处：《教育与经济》 1989年第3期

简介：<正>晨光村位于吉林省德惠县东南,是该县粮食生产的重要基地之一。几年来,该村生产发展较快,显示了农村经济体制改革第一步所取得的显著成效。1987年人均工农业总产值895元,人均收入720元,比上年的520元增加了72%,超过了全乡平均水平。但是,前些年,这个村是全县有名的“高产穷社”。
标签：劳动力农民职业技术教育教育结构文化程度实用技术教育投资

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选配村党支部书记的几点体会

作者：包从山
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2000-06-16
出处：《实与虚》 2000年第6期

简介：
标签：农村党建工作党支部书记素质

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小学生数学学习兴趣的培养赵娜村

作者：赵娜村
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-03-13
出处：《教育研究》 2014年第3期
机构：赵娜村

简介：〔摘要〕兴趣是培养学生创造精神的原动力，是学习数学的基本动力之一。托尔斯泰曾经说过“成功的教学，所需的不是强制，而是激发学生学习的兴趣。”应当充分发挥数学教学特有的魅力，以活泼多样的教学形式和手段，激发学生的学习兴趣，引导自主学习。
标签：〔〕小学生数学学习兴趣1 激发兴趣，使学习具有获得主动性相对于传统学习方式的被动性，新的学习方式首先表现为学生学习的主动性，即变&ldquo 要我学&rdquo 为&ldquo 我要学&rdquo ，对学习有内在需要，有强烈的学习兴趣。教学中，我经常用&ldquo 创设情境设置悬念小故事小幽默&rdquo 等形式导入新课。例如教学&ldquo 10 的认识&rdquo ，实物投影1～9 这些活泼可爱的数字娃娃在公园里做游戏，数字娃娃中9 最大，当上了队长，它骄傲地对1 说&ldquo 你呀，又细又长的，和我比起来真是太小了。&rdquo 1 听了很难过，悄悄地站到一边去了，这时0 跑来了，有礼貌地对9 说&ldquo 队长，如果我和1 站在一块儿，比你还要大呢！&rdquo 说完就站到1 的右边，9 害羞地看着他们走了。（相机板书&ldquo 1&rdquo &ldquo 0&rdquo ）小朋友，0 站到1 的右边又组成了一个新的数字，读几？（10）我们已经知道了10 的读音，关于10 还有很多奥秘，你们想不想知道？今天我们就来学习10 的认识（板书10 的认识）。在教学&ldquo 分数大小的比较&rdquo 时，我采用故事导入，加形象生动的画面，伴以美妙的音乐，很快让学生进入学习的过程。&ldquo 唐僧师徒四人去西天取经。一天，天气特别炎热，师徒四人口渴难忍，让八戒去找西瓜解渴。不大一会，八戒抱着一个大西瓜回来了。孙悟空说&lsquo 把西瓜平均分成四份，每人一份。&rsquo 八戒听了不高兴了，叫喊道&lsquo 西瓜是我找来的，不给我六分之一，也得给我五分之一。&rsquo 悟空乐了，赶紧切了五分之一给八戒。八戒吃完西瓜拍着肚皮说&lsquo 我真傻，为什么比以前分得还少呢？&rsquo 大家听了都笑了，而八戒却还是莫名其妙。&rdquo （同学们都笑了）这时我停止故事的播放，问&ldquo 同学们，你们想知道是什么原因吗？学了今天这节课的知识，你就知道了。&rdquo 这样的导入，生动形象，融科学性趣味性于一体，为学生学习新知识做了较好的心理准备。教学实践证明学生对学习有兴趣，学习就不是一种负担，而是一种享受，一种愉快的体验，学生就越学越想学。

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论维吾尔族家庭教养方式——以吐鲁番亚尔乡亚尔村为例

作者：阿地力• 阿帕尔
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-05-15
出处：《教育研究与实验》 2013年第5期
机构：阿地力•阿帕尔

简介：
标签：维吾尔族家庭教养方式吐鲁番亚尔

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