简介:
简介:日本近代教育通过学令、教育令、学校令三部学制最终确立,并在此基础上发展起近代医学教育,为中国清末学制的建立和近代医学教育的发展提供了参照原型。对中国医界及医学教育领域产生了深远影响,导致废医言论,加剧中西医对峙,进而彻底改变医学教育界的格局。
简介:秦汉三国时期,伴随着系统的医学理论体系的建构,著名医家的医德风尚广为传颂,并出现了深入人心的医学道德形象。这些形象有把著名医家本身神化的"建安三神医",有把著名医家生前的医疗环境物化的"橘井"与"杏林",有把著名医家行医的行为活化的"坐堂行医"、"悬壶济世"与"韩康卖药"等。秦汉三国时期能全面而又集中地出现这些医学道德形象有其深层的社会和心理原因。这些医学道德形象出现后对我国传统中医文化及民众的求医心理具有深远的影响。
简介:本文讨论了多媒体技术在计算机辅助教学中应用及特点,结合“医学影像学”多媒体CAI课件的开发,阐述了多媒体CAI课件的创新设计思想及技术路线。指出在多媒体CAI课件开发过程中应注意的一些关键问题。
简介:提倡“健康的教育”便是提倡“正常的教育”。当下的教育是有“教”而无“育”的教育,是见物不见人的“数字化”的教育,是只要分数不要社会公义的缺“德”的教育,是追求产业化的教育。
简介:食盐与人体健康白鸽食盐是日常生活中重要的调味品,酸、甜、苦、辣、咸五味,咸味是最基本的,饭食、汤、莱中少了它,就会淡而无味。在饭食、汤、菜中加入适量食盐,固然能使菜肴芳香可口,增进食欲,但更重要的是,人体要维持正常的生理机能,不能没有食盐。人的血液中...
简介:社会在不断地发展进步,各个领域都在不断探寻创新进步的新途径。我国中医药领域在全国医学教育改革的大环境下也在积极探寻适合中医药人才培养模式的新方法。医学教育改革语境下的中医药人才培养模式要求必须满足学生日益增长的对新知识的需求,帮助学生了解掌握新时期各种医学器械的特点和创新的医疗手段,以达到能够顺应时代发展的需求,让中医药学的发展能够跟上时代发展的脚步。
简介:认为成人高校临床医学专业从基础学科到临床理论课、临床实习,分为内、外科两大系列,实施分流教学.学生在公共课基本结束后,按本人入学前所从事的工作性质、爱好、特长,分流到两个系列中学习,各学科可按培养目标各有侧重.
简介:信息交流技术的广泛使用对社会各领域产生巨大的影响与变化,同样我们教育也面临着新的机遇与挑战。本文主要叙述了信息交流技术对医学院校影响,阐述了如何应付它对医学院校的挑战,及讨论了它对将来医学教育发展的潜在影响。
简介:医德教育不仅关系到医学生个人的成长,而且关系到现实中医德风尚的建设,关系到我国整个医疗卫生事业的发展。针对目前医德教育存在的问题,从培养医学生的医德意识入手,以教育理念的高度把握和设计完善医德教育课程体系,同时,提升医德教育教师队伍的整体水平,优化医德教育环境。这是加强医学院校学生医德教育的途径。
简介:发展学生心理素质是学校素质教育的重要内容,随着心理健康教育的开展与深入,一些省、市在促进学生心理素质的提高方面,取得了一定的成效.
简介:大学阶段是个体社会化的重要时期,医学的服务对象是人,医学生的社会化程度影响着他们服务社会的能力,对某医学院校新生社会化完成情况进行调查,采用Matlab软件进行计算和统计分析,对分析结果使用虚拟变量回归方法进行检验,发现医学新生社会化总体情况良好,学习不适应表现突出;男女新生的社会化情况无明显差异;高职新生社会化情况好于本科新生。
简介:面向21世纪,医学摄影面临挑战更面临机遇。本文认为医学摄影一定要在传统医学摄影与现代数码摄影的相互补充、相互提高中走系统工程之路;建设现代化的医学摄影系统工程;建设现代化的医学摄影教材体系;建设先进的医学摄影教育理论及方法体系;建设实用、有效的发展与深化医学摄影的组织体系;提倡兼并、合作、强强联合,实施学科多元形式;注重人才的素质培养,建立合理、科学的人才结构和知识结构。
论预防医学和预防医学道德
日本近代学制与清末医学教育
挖掘心理健康教育资源营造和谐健康空间
循证医学在院内感染控制中的研究
医学生思想政治情感教育思考
秦汉三国时期的医学道德形象
《医学影像学》多媒体CAI课件的开发
语文“研习”与健康
健康从“心”做起
回到“健康的教育”
食盐与人体健康
医学教育改革语境下的中医药人才培养策略——评《高等医学院校教学管理》
成人高校临床医学专业分流教学的设想
试论信息交流技术(ICT)对医学教育的影响
医学院校学生医德教育的途径论
关注教师心理健康保障心理健康教育的有效实施
试论农村医学人才订单式定向培养成效
医学院校新生社会化调查研究
21世纪医学摄影要走系统工程之路
重视心理健康问题性教育促进学生心理健康发展