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探求达示艺术推进素质教育

作者：赵义;吉瑞兰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2000-05-15
出处：《教育督导与评估》 2000年第5期

简介：
标签：素质教育达标艺术中小学教育

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用洛必达法则求不定式极限的技巧

作者：汤茂林
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2007-02-12
出处：《职大学报》 2007年第2期

简介：本文介绍用洛必达法则求不定式极限的技巧.
标签：等价无穷小洛必达法则不定式不定式的极限

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浅析汪达之儿童教育思想及其现实意义

作者：刘良业
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2015-04-14
出处：《教育史研究》 2015年第4期

简介：作为人民教育家，及长期担任新安学校和新安旅行团领导人，汪达之高度重视儿童教育事业和儿童身体健康，重视儿童艺术教育和科学教育，注重培养儿童民主意识和独立思考能力，注重儿童的全面发展。更为重要的是，他还创立了“综合技术教育”，培养儿童独立生活能力。他的这些思想，为解决当今教育一些难题，如为谁办学、培养怎样的人才、如何培养人才和为落后地区教育的发展等，提供了有益的借鉴。
标签：汪达之儿童教育思想现实意义

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新课程理念下的初中语文教学阿合太·吐尔达很拜

作者：阿合太·吐尔达很拜
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-06-16
出处：《教育研究》 2014年第6期
机构：阿合太·吐尔达很拜

简介：〔摘要〕新课程理念的初中语文教学实行了很大的变革，对教师和学生都提高了要求。本文先介绍新课程的基本理念，指出新课程理念下初中语文教学的改观之处，最后探讨新课程理念下初中语文教学的进步，从而提高课堂教学质量。
标签：〔〕新课程初中语文教学研究由于我国对于教育的重视程度正在逐步提升，尤其对于少数民族地区的教育，更是提高了教学要求，新课程理念对于初中语文教学实行了较大的改革，对于少数民族地区的语文教师也带来了较大的挑战和压力，这就意味着，新课程理念下的初中语文教学质量将进一步提升，少数民族学生的语文水平也得到提高。但是，随着新课程理念的执行，很多地区的初中语文教学虽然得到了很大的改观，但是其实际教学中还是存在一些弊端，应该引以为戒，及时修正。

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高校学生—教师评价激励机制的改革与实践——湖州师范学院“明体达用”应用型人才培养特色构建

作者：王荣德
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2010-09-19
出处：《现代教育管理》 2010年第9期

简介：湖州师范学院紧紧围绕高等教育中学生和教师这一对基本矛盾,坚持以人为本,着力从学风建设、教书育人、人才培养等方面进行教育教学改革。＂以教师为主导,学生为主体,成才为主线＂,展开深入的研究和实践,创新学生—教师评价激励机制,努力形成＂明体达用＂的应用型人才培养特色。
标签：学生评价机制教师评价机制和谐校园文化应用型人才

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