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人才
，欲说还休的话题
作者：
赵玉芬
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2002-05-15
出处：
《学习方法报》
2年第5期
机构：江苏盐城第一初级中学赵玉芬
简介：
标签：
全文阅读
小议新课改下执教理念转换的必要性与
迫切
性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
作者：
魏跃华任喜东
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第51期
机构：我们都清楚，在学习中，感兴趣的东西，学起来既轻松又愉快，学习的“速度与质量”可谓双赢。道理明白，不一定就等于做得也一样明白。在平时教学中，激发学生对于求知的兴趣，也是非常重要的工作，这个做好了，老师就能愉快地教，学生也能愉快地学。否则，教与学的过程对师生都是一种“折磨”。
简介：
标签：
全文阅读
转变教学观念培养新型
人才
作者：
王云
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第38期
机构：——语文新教材的特点及教学策略的浅谈
简介：
标签：
全文阅读
培养创新能力锻造新型
人才
作者：
冯杰
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2012-12-22
出处：
《学习方法报》
2012年第46期
机构：陕西延长县第二中学冯杰
简介：
标签：
全文阅读
“三味书屋”——培育
人才
的沃土
作者：
吉从银
学科：
文化科学
>
教育技术学
创建时间：2011-12-22
出处：
《学习方法报》
2011年第51期
机构：“三味书屋”出自鲁迅先生的散文<<从百草园到三味书屋>>。这里是鲁迅先生人生的起点、成长的基石。鲁迅先生对“三味书屋”里那束缚儿童身心发展的封建教育制度进行了有力的批判。当我们仔细审视“三味书屋”时，就会发现鲁迅先生对“三味书屋”并不是那么的痛恨，他痛恨的只是这里的封建教育思想、伦理道德，这里也有太多让人感动、令人敬佩的地方。
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人才
，欲说还休的话题
人才
，欲说还休的话题
小议新课改下执教理念转换的必要性与
迫切
性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
小议新课改下执教理念转换的必要性与
迫切
性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
转变教学观念培养新型
人才
转变教学观念培养新型
人才
培养创新能力锻造新型
人才
培养创新能力锻造新型
人才
“三味书屋”——培育
人才
的沃土
“三味书屋”——培育
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